邯郸市第六职业中学2019年度质量年报

1.学校情况

1.1学校概况

邯郸市第六职业中学是一所市属国办职业中学，河北省重点中等职业学校。校园占地面积16051平方米，建筑面积10063平方米；各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学校办学需要；校园绿化、美化水平高，环境布置合理，文化氛围浓厚，体现职教特色。

1.2学生情况

在京津冀协同发展的政策背景下，先后与北京、天津多家企业签订了订单、定向就业培养协议；与天津市第一轻工业学校展开合作办学，实行“2+1”联合办学模式；与北京华宇万维科技发展有限公司签订校企合作协议书，实行“2+1”联合办学模式；与河北旅游职业学校签订了学生中高职衔接定向培养升大学联合办学协议。

我校在校总人数799人，高一年级409人，高二年级333人，高三年级57人，其中女生357人。

1.3教师队伍

我校教师54人，学生799人，师生比为1：15，低于1：20的要求，专业教师16人，专任教师40人，其中“双师型”教师11人，专业教师约占专任教师的40%，低于50%的要求，专任教师中，副高职称数量为17人，中级职称数量为22人，学历水平达到国家相关规定要求，具有硕士研究生学历或学位的1人，约占2%，低于5%以上的要求。

1.4设施设备

校内建有计算机实训室4间，PLC实训室1间，电力拖动实训室1间，电子实验室1间，设备总价值150万，生均价值5000元，2016年设备总价值60万，2017年总价值90万元，2018年设备总价值120万，2019年设备总价值150万元，在北京华宇万维科技有限公司建立稳定的校内外实训基地，实训课开出率达100%。

2019年我校创客空间在实训楼建成，占地160平米，2020年将全面投入使用。创客空间是一个自主、开放的空间，学生们在这里学习和探索，加上老师的技术和设备支持，可以更好地激发学生们的学习兴趣和创新意识，培养他们动手解决问题的能力以及团队合作精神。

2、学生发展

2.1学生素质

严格落实教育部关于学生体质测评“三个办法”要求，依据市教育局《关于做好中小学生体质监测工作的实施办法》、按期按规定做好学生体质健康的监测和数据上报工作。

落实以集体跑操为主要内容的一天两次课间体育活动和早操制度，切实保证学生“每天一小时”校园体育活动。

2.2在校体验

学校对学生实施严格管理，春考班按照天津春考大纲制定教学计划；就业班密切联系联办企业，制定合理的专业学习和实训计划，学生对理论学习、专业学习、实习实训等方面均表示满意。

2.3资助情况

我校严格执行相关政策，圆满完成学生资助工作。我校在发放学生资助资金工作中，资金均通过中职学生资助卡发放给受资助学生，不存在挤占、挪用、滞留的行为，更不存在擅自改变资助对象、缩小资助范围、降低资助标准和自行提取管理费等行为。同时高度重视资助档案建设和管理工作，分年度对学生资助的申请和发放的全部资料按照要求建档，有健全的学生资助档案。

2.4职业发展

我校从2016年恢复招生和教育教学工作以来，主要发展方向是与天津市第一轻工业学校合作开展天津春考专业，2019年我校2016级的59名天津春考学生，在入校平均分数仅200的情况下，经全体师生的奋力拼搏，全部考入理想的天津高职院校！其中，李寒波同学以487分总排名第372名的好成绩，被天津职业大学录取。

我校学生宫小舟在市网页设计技能大赛中获得市级三等奖的好成绩，获得家长一致好评，社会反映好。

我校18就业班华艳龙、刘鑫两位同学，代表我校参加“2019年天津市职业院校技能大赛（中职学生组）‘京津冀’普职融通工程实践创新项目挑战赛”，华艳龙同学获得优秀奖。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

我校紧跟时代发展，由原来的单一的机电专业，向多方向发展。目前开设计算机应用、学前教育2个专业。

3.2教育教学改革

1、调整教学计划，适应社会要求

根据社会需求，依据专业教学标准制定契合学校实际的教学计划，教学内容和形式能够适应社会和企业的要求。削减了部分纯理论的课程及课时，增加了实验和实训的课时。严格规定上课教师必须到车间和实训室跟班指导，切实把提高学生的动手能力放在突出位置，缩短了学生与社会的距离，使之能够尽快适应岗位需求。

2、优化组合课程，提高学习兴趣

根据当前中职学生的认知特点，围绕中职层次培养目标，制定“应知应会”的课程内容，优化组合各门课程，使得学生能够听得懂、听得进、愿意听。简化课程计划，修改教学进程，使得课程更加紧凑，衔接更加自然，提高了学生的学习兴趣。

3、选用规划教材，适应职教特点

根据职业教育特点以及学生素质，在国家审定的教材中，选用适合中等职业教育特点及我校学生素质的教材，采用“项目性教学”的教材，并配有教学光盘和相应的学习资源，为老师和学生的教与学提供了基础性保证。

3.3教师培养培训

在外出培训方面，先后组织教师参加各类培训，教师培训达到58人次，共计884学时；在校内培训方面，多次组织校内教师培训，如：教职工插花活动、国培分享会、温州、天津跟岗学习分享会等，培训高达80人次。

参加国培：

1、我校金艳校长到河北师范大学，参加“新任校长专题研修”；

2、张同和老师到邢台职业技术学院，参加“专业带头人领军能力研修”；

3、李艳文老师到石家庄数英仪器有限公司，参加“教师企业实践”；

4、秦邯春老师到智创工坊（北京）科技有限公司，参加“创新项目培训”；

5、李嘉妹老师到北京面向未来教育科技有限公司，参加“创新项目培训”

省培计划：

我校2019年省培计划5人参加，分别为“进课堂、进教材、进头脑工作系列培训”、“德国职业教育教学法”、“微课程制作及在职业教育教学中的应用”、“中职学校文化基础课”、“中职学校新入职教师培训”。

3.4规范管理情况

教学管理

1、抓实常规教学工作

教学常规管理日趋规范。认真落实专业教学指导方案，制定符合要求的教学计划、专业实施教学计划和教学进度计划，制订了较完善的关于备课、上课、课外辅导作业批改、实训实习等制度，各种教学管理制度日趋完善。

加强教学过程管理。严格落实教学检查制度。教务处设专人每天巡课、对课堂实施不定时检查，保证教学秩序；每月由教务处检查教师教案及学时作业，定期开展教学督导、学生评教等活动。

实践教学切实加强。一是加强校内实践性教学。利用现有实验实训条件，落实实践课程计划，做到物尽其用，实验实训开出率明显提高，保证了学生技能训练的时间和强度。

2、深入课堂进行教学指导

开展有效的第三、四届“教育教学研究活动月”活动，活动期间进行“集中培训”“研讨交流”“课堂展示”“总结反思”，教师代表进行公开课展示，课后大家从授课内容、师生互动、课堂气氛等多个方面进行集中教研，并针对学科特点及我校情况提出了建设性的意见。两届活动达到227人次，同时学科内评课研课活动也持续有效的进行。

3、定期举行考试，做好试卷的分析

根据专业特点，在春考班组织了月考、期中、期末等考试。考前教务处召开考务专题会，对命题、制卷、监考、阅卷诸环节提出严格要求，明确职责，培养师生严肃认真的工作学习态度。考后举行考试分析会，对发现的问题及时反馈、解决。

学生管理

我校严格执行《河北省中等职业学校学籍管理规定》，规范办理退学、转学、休学、复学、毕（休、肄）业、信息变更等手续，学籍档案齐全，立卷存档。

后勤管理

总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一年来，总务处在学校的领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，全力以赴做好后勤服务工作。总务处所有人员明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，努力提高服务水平，以高度的责任感为教学一线提供优质服务。

1、严格购物制度，教学办公物品的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，严格执行政府采购管理规定和学校“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度。采购的物品按照验收入库、登记上账、审批发放的程序进行，保证教学正常需求。严格执行招投标管理规定，学校的车间加固、图书采购、宿舍楼改造、实验室建设等都按规定进行了招标和审计。

2、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，及时发现及时维修，规范水电管理秩序，

3、做好校园绿化美化工作。认真落实教育局校园绿化工作要求，抓住每年春天绿化的好时机，及早规划，努力创造良好的工作和育人环境。加强对校园已有花木、草坪的管理，巩固绿化成果。

4、做好对固定资产管理工作，使财产管理逐步走上规范化，明细化，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

5、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。加强学生教室和宿舍财产管理。按照财产损坏赔偿管理制度，做到损坏赔偿，及时维修。培养学生的公共财产爱护识。

6、严格执行公车管理规定，做好公车的保养维护，及时按要求做好出车工作。

科研管理

学校成立教科研工作领导小组，由分管副校长负责，对学校教科研工作进行规划和实施。学校成立校学术委员会，负责学校课题的评审和科研成果的鉴定等工作。科研管理部门专人负责，并保持管理人员的相对稳定。

安全管理

学校消防安全、食品卫生安全、安全保卫、突发事件处置预案等各方面制度健全，层层签订定安全责任状，安全职责落实到人，职责明确。学校各重点部位按要求配备灭火器、消防栓等消防设施，定期维护、更换，安全通道畅通，安全出口标识符合要求。学校配有专职保安，食堂及食堂从业人员证照齐全，操作规范。

学校每学期定期开展消防、防溺水、防校园欺凌等安全教育，定期组织消防及紧急情况疏散演练，不断提高师生防范意识和防范技能。

3.5德育工作情况

1、通过“班主任节”加强班主任队伍建设。

“班主任节”的开展有效地带动了班主任队伍建设，班主任培训加强了班主任的业务能力。

2、通过巡查进一步提高宿管员管理水平。

完善了宿舍工作日巡查制度，对宿管员工作情况进行每天公示；开展周学习培训，月反思讨论制度，提升宿管员的工作能力和水平。

3、进一步提升学生会管理能力。

通过学生处和学管的每学周召开一次学生会工作会，让学生会成员掌握科学规范的管理办法，在反思中提升，在提升中反省。

4、进一步加强了学生思想道德建设工作。

以板报评比、艺术节、班主任节、心理讲座、篮球赛、知识竞赛、社会实践、垃圾分类、防病讲座、艾滋病培训、禁毒培训、班主任培训、啦啦操比赛、元旦联欢、原创短视频大赛等40多项活动，加强学生对党的十九大精神的理解、中华优秀传统文化的继承，全面提升学生的道德素养和爱国情怀。

3.6党建情况

在上级党委的正确指导下，在学校班子成员及广大党员干部的努力工作下，党建工作面貌得到新提升。

一是加强思想政治建设，提高党员党性修养，全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

本年度学校党总支组织全体党员通过集中学习和自主学习等多种形式，对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等着作全面学习，并要求各党支部定期对学习内容展开讨论，并要求做好学习记录，严格按照上级部署要求，完成主题教育的动员、学习教育等各项工作。

二是加强基层组织建设，严肃党的组织生活

本年度学校党总支采取定时间、定地点的方式，保证“三会一课”制度的落实。定期召开支部党员大会、党支部委员会、党小组会，在组织形式上，开展全体党员集中学习、支部讨论学习、党员自主学习等，使组织生动活泼、富有实效。

三是以党建带团建，促进学校各项工作发展

本年度，校总支认真指导校团委开展工作，开展了以“清明节”、“青年节”、“九一八纪念日”等重大节日为载体的特色德育教育活动，向广大团员传播正能量。丰富了学生的课余生活，加强了我校的精神文明建设，为学校的教育教学环境营造了良好的氛围。尤其在学校全员育人工作中，学校党员齐上阵，做表率，为推动全员育人的实施起到了“领头雁”作用。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校与北京华宇万维科技发展有限公司签订校企合作协议书，实行“2+1”联合办学模式，前两年在我校就读，第三年第一学期在北京华宇万维进行实践学习，第二学期进行顶岗实习。

2018年秋季招收电子电气应用与维修专业招生20人，已注册学籍并在邯郸市教育局备案联合办学类型，按照协议要求设置课程并实施。

4.2集团化办学情况

我校是邯郸市主城区职业教育集团、邯郸市信息技术职教集团主要成员。

5、社会贡献

5.1社会服务

2019年4月我承担河北省市县公务员考试，9月承担国家普通话水平测试。

6、举办者履责

6.1经费

全年经费为1136.8万元。

6.2政策措施

学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规，规范办学行为。坚持校长负责制，领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项都经教代会研究通过，自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设，确保各项工作有章可循。

7、特色创新

亲情牵手、共同成长

——“一对一”全员育人

育人，也可说是化人，是教育的本质要求和价值诉求。职教学生，目前社会的定义为“三无”群体，一是无良好的行为习惯，二是无高尚的志趣，三是无出色的学习成绩。这种理念我们认为是片面的，是不负责任的。所有的学生都是好孩子，从哇哇落地，到蹒跚学步和咿呀学语都是需要父母的引导和鼓励，但是在他们成长、学习的过程中依然离不开正确的引路人。

我校根据学生的实际情况和学校的现状，制定了“三位一体”的六职育人体系，即：全员育人、全过程育人、全方位育人，并从全员育人环节入手，开展了领导班子成员先行先试的具体方案。2018年3月26日，召开了全校“一对一”共成长启动仪式，3月31日进行了具体对接。班子7人每人分包一个宿舍（共计56名学生），定期与学生一起谈心、帮助学习、共同实践等，并于每月1日班子成员进行碰头总结，集体讨论研究。经过一个学期的理论加实践探索，最总定下了“152”的全员育人模式。“1”坚持立德树人这一根本任务；“5”“观、谈、导、践、联”全员育人五步法；“2”一月一总结，一月一展示。并且于10月26日召开了全员育人工作推进大会，这一次大会正式吹响了我校全员育人工作的全人员参与全面启动的号角。我们的做法得到了局领导的肯定和兄弟学校的赞誉，并在今年6月8日全市党建记录工作制作中，作为了职业学校育人创新模式被采用。

五步法的具体要求为：观，每天观察一次学生在校的学习、生活状态；谈，每学周与学生谈一次心；导，每半月对学生开展一次学习指导；践，每月与学生共同参加或开展一次公益活动；联，每月与学生父母通一次电话。二个一是：每月集中开展总结讨论，出现的问题共同讨论解决，好的办法共同分享，新的建议共探讨；每月形成专题小报，记录全员育人的点滴工作和展示进展成效。

随风潜入夜，润物细无声。全员育人工作随着全体教职员工的一直呼声和亲情式传递在默默地进行着，可以说一群普通的教师在共同做一件不普通的事情，他们用爱滋润者每一名学生，就像慈母对爱子无私的叮咛和教诲。他们期盼是每一名学生都能拨云见日，一冲九霄，他们希望每一个孩子都能领军行业，报效祖国。

8、主要问题和改进措施

主要问题：

1、落实“产教融合、校企合作”的程度不够深入。

2、教师队伍整体水平不高。

改进措施：

1、2020年，要引进至少一所国内知名的电子制造类企业参与学校专业建设，并将其作为学生实践教学和实习的基地。

2、借助京津冀协同发展的东风，结合自身的专业特点，对接区域内的优质企业，寻求合作发展的新机会、新途径。

3、推进“双师型”教师队伍建设，选派5至10名专业课教师到企业参加跟岗、顶岗学习。吸引行业内的高级工匠及技术能手定期到学校交流指导，力争在2020年学校“双师型”教师占专任教师的比例达到80%以上；启动名师工作室建设，鼓励支持教师参加各种教学技能大赛，着力培养一批教育教学骨干和专业带头人。

 

 

2020年1月4日