邯郸市现代工业中等专业学校2018年度质量报告

 

（2019年1月）

 

我校在上级教育主管部门的关爱下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。以办老百姓放心学校为宗旨，以让“学生满意、家长满意、企业满意、社会满意”为理念，秉承“厚道做人，仁心育人”的办学思想，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教学质量为中心，严格规范学校管理，在上级主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校朝着健康有序的轨迹前行。

一.学校情况

1.1学校概况

邯郸市现代工业中等专业学校，属市属民办学校，成立于2008年，占地面积101亩，校舍建筑面积45088平方米，学校设有党政办公室、教务处、学生处、招生办、就业办、保卫处等机构，建有综合艺术大楼、实训中心、教学楼、校园餐厅、文化长廊、传统文化大讲堂，学生公寓，校园运动场等。

1.2.2018年学生情况

2018年招生人数115人，在校生人数324人，2018年毕业生人数164人。

1.3教师队伍情况

全校教职工40名，专任教师22人，其中双师型教师17名，本科学历教师14人，硕士学历教师2人，正高职称教师2人。

1.4学校设施设备情况

学校各类教学仪器设备总值88万元，18个实训室，实训工位数540个，纸质图书总数15000余册。

二.学生发展

2.1学生综合素质

我校学生思想政治状况良好，保持着健康、稳定、积极向上的态势，世界观、人生观和价值观积极、正确，符合社会主义核心价值观的要求。学生文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率以及毕业率均达到100%。

2.2学生在校体验

我校每年度均组织开展学生满意度调查活动, 2018年学生对在校期间的学习、生活满意度均达到95%以上。2018年学生理论学习满意度97.4%，专业学习满意度96.8%，实习实训满意度98.2%，校园文化与社团活动满意度97.7%，生活满意度98.6%，校园安全满意度100%，毕业生对学校满意度为100%.

2.3学生资助情况

我校严格按照国家、省市有关政策文件要求，积极开展校园扶贫资助工作，不让任何一个学生因家庭经济困难而失学。1.完善、规范资助管理制度办法；2.严格规范管理资助资料的建档、存档工作；3. 认真组织受助生评选，求真务实；4.学生资助政策宣传、落实到位，全面落实国家免学费和助学金政策；5. 学校对贫困学生减免学费、生活上给予补助，走访困难家庭送温暖。

2.4毕业生就业质量

我校与多家知名品牌企业和知名幼教集团建立稳定的合作关系，涵盖学校全部专业，打造合作育人、合作就业、合作创新发展平台。如石家庄格力电器有限公司、保定喜之郎食品公司、平原电商、淘宝E站、北京百果园公司、邯郸市小天使幼儿园、邯郸市安琪儿教育集团等。学校和企业实行订单式培养模式，学生毕业后就可直接到企业上岗，2018年，我校毕业生人数为164人，就业率达到100%，实现专业对接“零距离”，且学生就业之后稳定率、对学校和就业单位满意率极高，学生综合素质与技能水平深受企业的好评。

2.5职业发展

1.开展全程化职业生涯教育，培养学生的职业规划能力

全程化职业生涯教育是指在整个在校教育期间，分阶段、有步骤地开展职业生涯教育活动，并把它列入学生培养方案。通过对学生全程化职业生涯教育，使学生对就业有充分的认识，对自身准确定位,客观地评价自己，树立清晰的职业目标、正确的创业观和就业观，端正学习态度，产生学习动力，根据社会经济发展需求和个人特点进行职业生涯设计，树立良好的就业心态，培养良好的职业心理素质，使学生能更好地适应未来职业环境，缩短职业磨合期。

2.加强心理健康方面的教育，培养良好的人际交往能力

培养学生的职业适应能力，提高其职业心理素质是核心。根据中职学生在不同阶段的心理特点，加强心理健康方面的教育，开设心理健康教育、社交礼仪、有效的沟通技巧等相关的课程，教会学生减轻心理压力的方法，引导学生正确处理人际交往中的冲突，主动并乐于与人交往，学会与别人交谈和倾听的技巧和艺术，学会更好地与人相处以及处理、调节生活或工作压力的方法与技巧，培养良好的人际交往能力，提高学生心理承受能力，为走向社会做好充分的准备。

3.培养学生的团队精神和协作能力

根据在校学生的不同阶段，通过开展团队合作教学方式以及组织开展各类学生活动，如各类文娱、体育竞赛活动等，增强学生身体素质，融职业精神素质教育于活动之中，培养学生的创新能力、策划能力、执行能力、沟通协调能力、组织管理能力、责任感和抗挫折能力，增强学生的职业使命和荣誉感, 增强班级、团队的凝聚力，强化学生的职业精神素质。

三.质量保障措施

3.1构建专业能力培养课程体系。

课程体系和教学内容是培养学生专业能力的主要载体，加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内容要以精简实用原则。根据企业技术人才的需求情况，确定专业培养目标，按照“校企合作、工学结合”的人才培养模式，以企业真实产品或生产任务为载体，以项目教学为主线，将专业技能、职业道德与职业素质的培养融入教学各个环节，使专业课程教学与职业适应能力的培养有机结合，并贯穿于整个教育教学活动之中。

3.2教育教学改革

通过实施“教学质量提升工程”，我校树立起以提高教学质量为核心的科学管理制度和工作机制，深入推进教育教学改革和教学质量提升工作，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念，确立“以人为本”的教学意识，一切从学生的实际出发，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以实用、够用为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。

建立现代企业生产“场景式”实训室。实训室是培养学生职业适应能力的主要场所，建立现代企业生产“场景式”实训室，营造真实工作情境，对学生进行与企业对员工要求相近的行为规范养成教育，实现学习的内容是工作，通过工作实现学习的转换。在教学场所的布置以及教学管理的过程中，融入企业文化，培养学生的职业素养，为学生更好地适应现代企业的管理要求奠定基础，使学生具有较强的职业适应能力。2018年毕业生全部参加了市职业技能鉴定中心组织的职业技能考核，90%的学生通过了考试取得了相关专业的职业资格证书。

3.3教师培养培训

1.认真学习，加强师德师风建设

师德师风建设是学校教育教学的核心保障，学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开间每周一次的教师例会，进行思想道德学习。不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

2.丰富教研活动方式，提高教师教学水平

开展实施教学质量提升工程，推进教学方式改革，通过教学经验交流会、公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。每周组织观摩课活动和评课活动。鼓励教师尝试生本课堂、激情课堂和开放课堂等教学模式，以及组织各专业教师参加培训，提高教学质量。通过一年的探索，现在很多教师已经把诸如“做中学”教学法，“项目式”教学法、“理实一体”教学法、分组练习法，情景教学法等先进的教学方法引入课堂并收到了不错的成效。

3.4 规范管理情况。

1.教学常规管理常抓不懈

（1）发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。

（2）每月定期检查教案和作业批改。

（3）坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。

（4）坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。

（5）、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师落实情况的督促检查和处理。

（6）、根据教学环节的督促、检查情况，结合召开学生座谈会和学生对任课教师评价表，进一步加强教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。

2.班主任队伍、学生会建设，规范科学

（1）班主任工作是学生管理中的重要部分。学生处在校领导的指导下，每周日下午组织班主任进行业务学习，每周开展班主任工作经验交流会、班主任工作会议，通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。班主任的工作积极性大大增强。

（2）培养一支责任心强的学生会干部和班、团干部队伍。

调整学生会领导机构，对学生会干部中责任心不强，不能自律的人员进行撤换。定期开会、学习培训，每周一次学生会干部碰头会坚持不断，每月一次的集中学习培训有重点、有内容，不断提高他们的工作能力和工作效率。       

对班、团干部进行培训。由主管学生处的各位校长亲自对班、团干部进行专题报告，坚持每月班、团干部集中学习，以高班、团干部的个人素质和工作能力，同时建议班主任大胆启用一些品学兼优的学生当班、团干部，树正气、立典型，努力营造良好的班风、校风。

3.狠抓常规管理、规范学生行为

（1）健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。

（2）建立有效管理机制。坚持学生处负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、校服、课间操和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。实行班级流动红旗和文明宿舍流动红旗及各项活动考核奖励机制，形成争先恐后的良好局面。

（3）防微杜渐，引导“问题生”的转化。深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。

4.完善安全制度，开展安全法制教育

坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，建立安全台帐，层层负责。提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过一系列活动提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。为了应对突发事件，学校定期组织安全演练、演习，并且通过安全知识竞赛等丰富多彩的活动，提高学生学习安全知识的兴趣和意识。

以“校园预防”为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念。

3.5 德育工作情况。

1.中华优秀传统文化进校园活动

我校在紧抓教学工作的基础上，深入开展传统文化和学生的思想教育工作，把加强中华优秀传统文化教育作为弘扬和培育中华民族精神，丰富和提升中职生综合素质与文化底蕴的有力抓手，通过校园文化建设、日常教学渗透、传统文化活动延伸等形式，逐步形成我校传统文化教育特色。在校内进行中华优秀传统文化建设和布置；邀请专家学者进校园开展大型传统文化讲座，选派教师参加传统文化知识培训；编印《弟子规》《论语》《百荣百耻》等，在全校开展诵读国学经典，传统文化知识竞赛、感恩演讲比赛，布置假期孝道作业等各项活动；校团委常态化组织志愿者走近敬老院开展慰问演出、义工等活动。通过优秀传统文化熏陶，我校学生综合素质与思想道德水平得到了极大的提升，传统文化教育成果显着，受到了社会各界的一致好评。

2.注重德育工作渗透

在德育工作中我们始终树立以人为本的观念，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，提倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。

3.丰富学习生活、提高学习兴趣

今年共开展各类专业竞赛、展示等活动十余次，做到月月有活动，学期有竞赛，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。在本年度开展了两次科技活动月活动，进行了校园设计大赛、舞蹈比赛、综合艺术专业大合唱比赛、讲故事比赛、科技小制作作品展、电路组装比赛，机加工作品展等活动；评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖共200余人次。

4.社团活动，校园文化生活丰富多彩

一直以来，我校都非常重视学生社团的建设和发展，学生社团已经成为我校校园文化建设的重要组成部分，目前我校共计有各类社团14个，社团活动的开展为学生搭建了锻炼自我、展示自我、提升自身综合素质、丰富课余生活的平台，为我校构建和谐校园起到了积极的推动作用。通过丰富多彩的社团活动，来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。在抓好课间操、体育课的同时，积极开展形式多样的文体活动。先后组织了校广播操比赛、趣味运动会、学生卡拉OK大赛、3VS3校园篮球赛、乒乓球比赛等文体活动和庆五一文艺汇演、教师节文艺汇演、庆十一文艺汇演和迎元旦联欢晚会等文艺活动。

3.6学校党建工作

我校党总支按照上级党组织的部署要求和“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的思路，持续深入开展“两学一做”学习教育，以全面从严治党为主线，狠抓主体责任落实，凝心聚力、开拓创新，通过“建阵地、抓载体、树典型”的工作方法，着力夯实基层党建工作基础。本着“规范、节俭、实用”的总要求，党建活动以“有场地、有标识、有设施、有制度、有资料、有栏目”的标准，营造出了浓厚的党建教育氛围，我校党建开展得到了全面加强和改进。学校党总支在校内外积极组织开展教学、管理和服务等各种活动，真正把党建工作做为政治学习的中心、思想教育的阵地、传授知识的课堂、服务育人的窗口，为学校改革发展提供坚强的思想、政治和组织保证，有力地促进了学校各项工作的开展，不断推动学校各项事业开创新局面、取得新成果，确保2018年学校各项重点工作圆满完成。

四.校企合作

学校和企业开展深入的合作关系，共同制定教学计划和大纲，企业参与学校的教学工作，学生参与企业的生产活动，企业为学生提供实习岗位，让学生在毕业前就有机会到企业体验生产过程，让教学和企业融为一体，真正把校企结合转变为校企融合。

我校始终把学生实习作为提高学生能力的重要途径。今年学校投入大量资金在校内建有配套的实训、实习场所。学校积极探索与省内外、本地企业合作，与多家知名品牌企业和知名幼教集团建立稳定的合作关系，建立长期实习、见习单位，让学生随时能够走出课堂，走进企业。如石家庄格力电器有限公司、保定喜之郎食品公司、平原电商、淘宝E站、北京百果园公司、邯郸市小天使幼儿园、邯郸市安琪儿教育集团等。学校和企业实行订单式培养模式，学生毕业后就可直接到企业上岗，我校学生就业率100%，实现专业对接“零距离”，且学生就业之后稳定率很高，学生综合素质与技能水平深受企业的好评。

五.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校历来高度重视开展校企合作，发挥学校与企业各自的优势，整合共享资源，在人才培养、实习实训基地建设、提高学生就业质量、提升就业率等方面进行深入合作，提升人才培养与社会需求的契合度、进而促进学校和企业的全面发展，用人单位对我校输送的毕业生综合素质给予高度评价。

我校经常邀请企业负责人来我校参观指导教育教学情况，用人单位对我校办学理念、教学设施、师资力量、学生素质给予高度肯定，同时根据当前市场需求和学校的实际情况，学校先后安排学校招生就业、教务、学生管理人员以及部分学生到企业考察参观，对专业建设和改革提供了大量的数据支持。

5.2对口支援

我校对一些基础设社不完善的乡村学校给予帮助，捐赠了教育教学器材。学校党支部、团委组织志愿者定期前往多家敬老院开展送温暖服务，为敬老的老人献上文艺演出、生活福利等，收到敬老院老人及社会各界的一致好评。

六.经费投入

为了更好的服务学生，今年我校继续加大在教学和校园建设上的投入，学校在生活、教学、实训设施全部进行了更新，教室和宿舍全部安装了空调，为同学们创造了良好的学习生活环境。学生免学费拨款等有关收入全部投入到学校建设和教学开支，努力改善办学条件及学生贫困补助，优秀学生奖励等。

七.改善后勤管理，保障优质服务

为了更好的为广大师生提供一个好的学习生活环境，学校后勤部门本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展工作，努力把各项工作落实到位。

强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。利用期间对教学设施进行维修。

在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，让学生吃的好、吃的营养。经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。

2018年，我校的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，2019年我校将继续加大学校软、硬件设施投入，加大优秀教师的聘用以及现有教师的培训工作，我校全体教职工决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级主管部门的的大力支持下与正确领导下，经全体师生的共同努力，努力办好人民满意的教育，我校必将走向更加辉煌的明天。

 

邯郸市现代工业中等专业学校

2019年1月16日

 

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