95分以上学校评定为五星级、90分以上学校评定为四星级，90分以下学校评定为三星级。“双减”工作开展以来，邯山区全面推行中小学课后服务工作，不断优化课报服务模式，探索出课后服务等级评定机制，激励了各中小学为广大学生提供科学、多元、个性化的课后服务工作。

        强化政策引领，健全课后服务机制

        开通课后服务工作以来，该区先后印发了《关于全面开展课后服务的实施方案》《关于中小学校课后服务工作等级评价的通知》《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的实施意见》《邯山区教育体育局等四部门关于公办义务教育学校课后服务经费保障实施方案》等规范性、保障性文件，召开专题会、研讨会和调度会30余场次，有效、有力地将课后服务工作做实、做强。

        规范服务模式，满足学生实际需求

        邯山区课后服务主要采取“1+X”的服务模式，“1”是教师指导学生在校内完成作业。“X”指的是结合当地特色和现有教师资源，开展丰富多彩的课后社团活动。各学校根据师资特点、校园文化、活动场地等实际情况，创造性开发出红色教育类、体育类、艺术类、传统文化类、手工类、劳动类等特色课程200余门，由学生根据爱好自由选择，最大限度保证学生的多元化、个性化需求。

        实施等级评定，营造比学赶超氛围

        在不断推进课后服务开展的同时，邯山区探索实施的课后服务等级评价，从学校地域位置、现有师资力量、学生家长需求等方面综合考虑，科学划分农村学校和城区学校两个范围，从人员安排、制度建设、活动开展、社会影响和督查考核等五个方面规范中小学课后服务行为。评价认定分学校自评、分类测评、等级认定三个阶段。凡是综合测评达到95分以上学校评定为五星级课后服务示范校，90分以上学校评定为四星级课后服务示范校，90分以下学校评定为三星级课后服务示范校。为避免出现一劳永逸现象，进一步激励各学校在服务中发现问题及时整改提升，等级评价工作一学期一评价，一学期一公示。通过对学校的课后服务开展情况进行了客观的评价，激发了学校的工作积极性，形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围，推动课后服务工作高质量、高效率实施。

        下一步，邯山区教体局将持续完善课后服务模式，适应时代发展，满足学生和家长多方位需求，进一步优化课堂教学与课后活动衔接，探索实施“时间和内容”双延伸的服务体系，以高质量的课后服务，提升社会对教育工作的认可度，办人民满意的教育。