上海市教委发布《推进特色普通高中建设三年行动计划》，通过特色办学推动学校发展方式和育人模式转型，推进高中学校错位发展、特色发展和可持续发展。

合理布局特色领域。特色创建领域涵盖人文、社科、理工、艺体等，既注重传统特色领域的传承与创新，也注重新兴领域的开拓与发展。通过特色创建，形成特色鲜明的办学思路，并逐步提升为办学理念。

分阶段推进创建过程。参与特色高中创建的学校，按照校本化、递进性、稳定性原则，制订特色高中创建规划，分为特色项目、学校特色、特色学校等阶段。依照自身特色和办学基础，明确所处阶段和建设重心，由市教委引导项目学校找准定位，聚焦特色课程建设，提升特色办学水平。

丰富特色育人资源供给。创建学校立足自身办学传统、文化积淀、师生特点以及办学资源等因素，找准学校特色发展方向，形成校本化特色课程体系，推动学校开展特色办学。整合学校内部资源形成特色课程教育教学队伍和配套机制，整合社区、科研机构、高等院校、社会团体等力量，为学校创建工作形成多方位、多维度的支撑力量，促进本校创建工作，进而向全区高中学校辐射，形成资源共享的良性发展格局。

形成常态运行机制。特色高中围绕特色课程体系建设，逐步探索与之相适应的运作机制、管理模式、队伍建设、资源开发利用、环境建设等，内化为稳定的办学风格。依托创建成功的特色高中学校，建设市级特色课程高地、研训中心和教师研训基地，完善特色共享和辐射机制。