定目标。制定出台《海南省教育精准扶贫行动计划（2016—2020年）》，明确了教育扶贫的目标任务和工作措施，勾画了教育扶贫路线图。按照“定点帮扶，不落一户；困难资助，不落一生”的工作要求，确定全省教育精准扶贫的工作范围。明确工作目标，即到2018年，省教育厅定点帮扶的奋发村47个贫困户全部脱贫；需要通过教育文化扶贫家庭5186户、共16456人的适龄人口接受完整的3年初中、高中或中职教育；47.7万建档立卡贫困家庭的基础教育学龄人口全部入学，家庭经济困难的在校学生得到全面资助。到2020年，贫困地区教育发展水平接近全省平均水平，贫困地区基本实现教育现代化。

定措施。健全家庭经济困难学生资助政策体系，推动实现从学前教育到高等教育的学生资助全覆盖；进一步增加建档立卡贫困家庭孩子接受从义务教育到高等教育优质学校的机会；积极推进第二期学前教育三年行动计划，大力实施义务教育学校标准化建设和薄弱学校改造5年规划；继续实施普通高中基础能力建设，实现2020年底前所有贫困市县都至少有1所“省一级”高中学校；提高贫困地区残疾儿童教育普及水平，在建成7所特殊学校和改善现有6所特殊学校办学条件，确保建档立卡贫困家庭残疾人员全面享受15年教育；提高贫困地区学生健康水平，认真做好国家贫困县营养改善工程的实施工作。加快全省中等职业学校布局调整，支持贫困地区市县办好市县职教中心，有条件的市县办好1所标准化中等职业学校；支持职业院校办好一批社会有需求、办学有质量、就业有保障的涉农专业，对建档立卡贫困户劳动者实行免费培训，确保其完成培训后顺利就业或掌握一门技术技能，实现技能脱贫、技能致富。加大农村教师培养培训，每年培训少数民族和贫困地区农村教师8000人，培训全省200名农村学校校长和3000名边远乡村教学点小学教师，每年选派150名骨干教师到边远贫困地区、民族地区和革命老区开展支教活动1年；拓展省级统筹乡村教师补充渠道，每年计划安排300名以上特岗教师重点充实贫困地区义务教育师资力量。实施乡村教师定向培养计划，在省属师范院校每年定向培养约200名乡村小学定向免培生和约100名学前教育定向免培生，毕业后回生源地市县的乡村学校和乡镇中心幼儿园任教。大力推进“互联网+教育扶贫”，将信息化基础设施纳入学校基本办学条件。

定责任。成立教育精准扶贫工作领导小组，统筹协调全省教育精准扶贫工作。建立省教育厅领导班子成员联系市（县）、贫困村和贫困户制度，指导各市县教育扶贫和有关高校对口帮扶工作。建立奋发村47个贫困户对口帮扶脱贫责任分解台账表，由省派驻奋发村第一书记和对口帮扶脱贫学校（单位）研究编制每一贫困户的脱贫实施方案。省、市（县）教育、扶贫部门在摸清核准扶贫对象的基础上，利用现代科技管理手段，构建覆盖贫困地区每所薄弱学校、每个贫困家庭学龄人口的帮扶信息管理平台，做到“一校一改造方案、一户一帮扶方案、一人一资助方案”，明确对每所薄弱学校、每个贫困家庭学龄人口帮扶的目标、任务、内容、时间节点和责任。全省各市县教育局均成立了本地教育精准扶贫工作领导小组，实行主要领导负总责的教育扶贫工作责任制，细化相关政策措施；积极争取地方党委政府的高度重视和大力支持，定期研究解决教育精准扶贫过程中出现的重大问题。