贯彻十九大精神 科学谋划

努力开创2018年各项工作新局面

尊敬的各位领导、各位教育同仁：

   经过几天的培训学习，我更加全面、深刻地领会了党的十九大精神内涵，业务知识也更加丰富。按通知要求，汇报交流如下：

一、2017工作主要工作及亮点、成效

2017年，我校实施“1342”工程，即围绕一个核心（全面提升教育质量），贯彻三个主题词（爱、激情、执行力），抓好四项工作（打造高效课堂，加强德育建设，深化精细管理，创建平安校园），办好两件事（打造高考质量品牌，推进学校工程建设），教育教学质量稳步提升。

完善评价考核机制。实行级部主任聘任制，做好中层领导干部民主评议和考核工作，优胜级部、科室评比工作，班级量化考核评比工作，教学成绩评比工作，调动了各处室、级部及广大教职员工的积极性，激发工作热情和活力。聚焦课堂教学改革。完善“集体备课——独立完善——课堂赛课——课后评课”赛课模式，举办“人人一节公开课”活动，提高了课堂效益。2017年高考成绩再创新高,本科一批、二批上线人数、上线率、增长率均实现大幅度跨越式增长。教研工作成绩突出。组建语文、数学名师工作室，发挥名师示范效应。举办学科论坛46次，引领广大教师专业成长。在各类示范课、研讨课、优质课、课件、论文比赛中获国家、省、市、县教育教研部门奖励50人次，20名教师获市、县级荣誉称号。

二、2018年工作思路及目标

2018年，我校要以十九大精神为指导，以“提素质，讲实干，谋发展，创先进”为总体目标，遵循“以人为本，科学管理，求真务实，质量第一”的指导思想，落实开展“创新提高年”活动，实施“1342”工程，即围绕一个核心(全面提升教育质量)，贯彻三条主线（创新、提高、发展），抓好四项工作(加强队伍建设，强化改革创新，深化科学管理，创建平安校园)，突出两项重点工作（全面推进高考改革，提升学校内涵与品位），推进学校更好更快持续发展。

三、2018年工作措施

（一）围绕一个核心：全面提升教育质量

坚持质量核心不动摇、坚持改革创新不动摇、坚持师德教育不动摇、坚持从严管理不动摇，全面提升教育质量。

(二)贯彻三条主线：创新、提高、发展

创新。创新管理机制，创新工作机制，优化评价机制、激发广大教职工的创新意愿和主动性，让更多的教育成果涌现出来，提升教育质量与水平。

提高。完善管理机制，实现精细管理、科学管理，不断提高管理水平；加大培训力度，提高师资水平；以新高考改革为契机，丰富课程体系，加强学生发展指导，开展社会综合实践活动，提高学生综合素养。

发展。1、学校发展目标。以智能化为手段，实现大数据分析，智能化管理；以课程、活动等多种形式支持学校德育建设实施；实现个性化学习模式，适应新考试制度变革。2、教师发展目标。发挥各学科名师引领作用，带动辐射全体教师成长，争做“智慧型、艺术型、学术型、科研型、技术型、阳光型”六大名师。3、学生发展目标。能够扩充整合知识，构建完善的知识结构体系；学会思考与推理，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力；增强集体观念，做一个有社会责任感的公民；提高文明素养和自我管理能力，培养健康阳光心态。

（三）做好四项工作

加强队伍建设。1、加强领导班子建设。以政治、思想和作风建设为抓手，提高班子成员的综合素质； 2、加强中层队伍建设。提高中层干部的领悟能力、计划能力、指挥能力、判断能力； 3、加强党员队伍建设。加强党员队伍的教育管理，发挥党员的先锋模范作用。4、加强师资队伍建设。开展师德教育活动，组织优秀教师评选活动，宣传先进教师事迹。5、加强德育队伍建设。举办德育专题讲座，提高教育理论水平；评选优秀班主任，营造学习先进、争当先进氛围。

强化改革创新。1、加大教师专业化、全面性发展力度。从课堂教育出发，要求教师积极引入新教材，强化对课堂组织改革，改变自身角色定位及教学行为，转为知识理解及认识，有效促进教学改革的有序开展。2、构建高效课堂。坚持“目标导学，以学定教，学练结合，达标验收”，将课前、课中、课后统管起来，筑就高效课堂。

深化科学管理。1、完善评价考核机制。坚持中层领导干部民主评议及考核工作；做好优胜级部、优秀科室评比；优化教学成绩管理，对高考、期中、期末教学成绩优异的教师大力表彰奖励。2、完善民主管理制度。决策过程发扬民主，广泛征求意见，做到科学决策、民主决策；注重发挥教代会、工会、妇委会在学校发展中的作用。3、严格落实规章制度。做好教学常规管理工作，定期督导教研活动；加强学生在校行为管理；坚持校领导、中层干部值班制度，加强巡查督查。

创建平安校园。做好安全工作、体育卫生工作及后勤保障工作，为教育教学创造良好环境。

（四）突出两项重点工作

全面推进高考改革。1、健全学校课程体系，满足学生不同兴趣、不同水平、不同选考要求的学习需求。2、科学安排教学课程，保持教学时间安排的均衡性、连贯性和可持续性。3、推行选课走班模式。根据学校师资、教室等教学资源实际情况安排课程教学，明确分层教学要求，逐步推行全员走班。4、指导学生生涯规划。建立学业和学生职业生涯规划指导制度，指定专人负责学生生涯规划教育。

提升学校内涵与品味。打造书香校园，开展“读教育名着，做学者型教师”读书系列活动。开展国学教育，增设传统诗文、哲学、经史课程与讲座，传承优秀传统文化。

四、对全市教育工作的意见、建议

（一）整合全市学校资源，建立优秀师资交流机制。实行“新高考”后，由于课程组合多，学生选择面宽，一所学校会出现某一学科教师不够，而另一学科教师又偏多的问题。而在不同学校之间，由于学生选考科目的差异，甲学校缺的某科教师，可能正是乙学校富余的科目教师。建议成立市级“教师交流中心”，整合学校资源。同时，建立优秀师资引进机制，以使学校应对高考改革带来的师资问题。

（二）注重数据收集分析，发挥指导协调作用。建议市教育局对各校选科进行大数据收集并及时发布，以便对学生选科进行客观指导、微观调整。同时，建议市教育局在下达2018年秋季招生指标时，充分考虑各校硬件设施，特别是教室要有一定的储备，作为走班使用。

（三）减少不必要的检查评比，给学校师生留下充足的学习工作时间。

2018年是我校教学质量跨入良性循环的关键年。我们必须增强信心，抢抓机遇，迎难而上，深化改革，精细管理，科学发展，为推动我校更好更快发展而努力奋斗！