习近平总书记指出：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”阳春小学将爱国主义教育横向融入学校教育教学、课程设置、活动开展和文化氛围之中，通过大思政课，讲透爱国主义背后的真理、情理与事理；通过丰富多彩的活动，把弘扬爱国主义精神的要求落实在学生行动中。

营造红色环境   在“感”中向阳而生

       爱国主义教育环境是爱国主义教育的构成要素之一，是青少年爱国情怀形成和发展的客观基础，学校设计的红色环境让学生通过领略巍峨秀美的壮美河山，感悟博大精深的传统文化，激活他们内心深处的爱国热忱，引导其体认把握“我们是谁”“我们从哪里来”的文明根脉，将爱国的情感深深的融入血脉之中。

构建红色“三课”  在“融”中向阳而行

       学校在实践中探索打造了全过程、序列化、浸润式大思政“红色三课”育人体系。学生通过丰富真实的红色文化体验，把学习教育成效内化为理想信念和品德修为，转化为学习动力和爱国行动。“开学第一课”为学生播下一颗红色的种子；“在校每一课”使学生浸润在红色文化之中；“离校最后一课”为学生未来的成长道路奠定正确的价值导向。

红色自主活动   在“行”中向阳而美

       人人开讲红色微课

       学校精心策划了“向阳红色微课堂”，从小阳学礼仪、小阳会劳动、小阳懂感恩、小阳传家风、小阳乐环保、小阳爱阅读六方面开展系列活动，让学生感受到爱国从一点一滴的小事做起。 

        “周一有约”思政大课

       学校根据办学理念对每周一的升国旗仪式进行了改进，设计实施了阳春学子国旗下宣誓。一周又一周、一年又一年的庄严宣誓，让简约的誓词慢慢内化为师生的自觉意识，外显为优秀的行为习惯。 

       节日课程强化担当

       学校充分利用中华民族传统节日、重要事件和重要人物纪念日，通过学习红歌、诵读爱国诗词等形式，增强学生爱国意识；在校共读《楷模》《群星闪耀伴我行》等读本，厚植爱国情怀，培养学生们的社会责任感和历史使命感。 

       红色研学立报国志

       学校积极利用周边资源，开展红色研学活动，让他们实地感受英烈们的丰功伟绩，知晓一个民族若没有忧患意识，就会被歧视被欺侮，产生“为中华之崛起”而读书的力量，在体验中激发强烈的爱国情、报国志！

       爱国主义教育是一个长期的系统工程，阳春小学将以“为党育人，为国育才”为使命，以高度事业心、责任感把爱国主义的种子播在学生的心田，让学生向阳而生，向春而美，为培养中国特色社会主义的建设者和接班人而努力奋斗！