按照《邯郸市名师名班主任工作室年度考核方案》要求，12月13日，市教育局教师处组织召开邯郸市2022年名师名班主任工作室汇报展示腾讯会议。市教育局二级调研员李彦光参加会议，教师处处长赵金霞主持会议并解读了评审规则。邯郸市46个名师名班主任工作室的主持人参加了汇报展示，20个县（市、区）主管局长和科长、部分县级工作室主持人进行了观摩学习，160余人全程参会，评审嘉宾给予专业指导。

本次汇报展示活动分为上午场和下午场举行。各位主持人从工作室规章制度建设、集体研修、教育理念、公众号平台建设、辐射引领等方面进行了汇报，大家各有所长，汇报展示精彩纷呈，经过一年的辛苦工作，工作室硕果累累。评委嘉宾对工作室的个性优点与共性问题进行点评。信息技术丁玉海工作室的项目式学习活动、高中心理健康陶慧工作室的读书打卡栏目、小学班主任张邯英工作室的“邯向未来”等栏目和活动内容受众广泛，在全市教育教学多方面起到示范引领作用。同时对工作室下一步工作提出建议：工作室应该有更加突出的个性特征，有明确的教育主张，每位工作室成员也应有个性化发展，研修主题要兼顾前瞻性和实用性，各工作室间应增加有效沟通，数字化教学应作为教师的基本素养。

展示活动后，赵金霞对工作室下一步工作进行安排部署。一是提升眼界，提高境界。主持人要以工作室为专业发展的新起点，努力做有情怀的教育家；工作室同伴互助再成长，打造一支高效能的专业化名师团队。二是开拓思路，开启出路。教育理念再明确。名师工作室在新的一年工作中要明确教育理念和主张，形成自己独特的教育教学模式和风格。研修成果再实践。从理论层面出经验、资源、成果，并通过建基地校、送教下乡活动、做讲座等活动，实践成果，通过课题、论文输出成果，更好的起到引领作用。三是有所作为，拥有地位。脚踏实地再奉献。主持人要真抓实干，做卓越的领导者；与基地校共同制定发展规划书，确保扎实出成效，打造引领帮扶典型。学养深厚再扎根。向上生长往往靠向下扎根，我们要进一步培养提升自己的师德修养、教育理念、专业素养、教研能力，在省级、市级教育领域占有一席之地。四是增强实力，彰显魅力。工作室应不断进行学习提升，完善自我增强实力，拓展视野，将学习到的新理论应用于实践，以工作室的工作为契机，深化研究，推动改革创新，持续提升教育引领能力。并对工作室的建设提出要求。