为提升数学教师综合素养和业务能力，帮助数学教师尽快熟悉2022版新课程标准，正确领会国家课程方案，10月18日下午，数学教研组进行了初中新课标研讨交流会。武泽书记、薛明然校长、主管教学的王申雨副校长、教科室负责人和数学教研组全体人员参会。

 教研组长冯旭飞老师为大家解读《义务教育数学课程标准（2022）版》，冯老师就结构变化做了说明，数学核心素养的三会指的是：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。内容方面的变化，比较了小学、初中、高中的不同。初中阶段核心素养主要包括抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。教研组内老师积极研讨，就课程性质、课程理念、课程内容几个角度进行了分析。

 通过学习研讨新课标，老师们明白了数学核心素养是新课标的来源，在初中阶段，学生要具备的能力要时刻牢记。在今后的教学中，要结合自身与学生的实际，把握内涵、深刻领会、提高课堂效率。引导学生学会知识的迁移、让学生处于积极、主动的知识建构状态，与此同时应当不断激发学生的好奇心，培养学生的发散思维。

 最后，武泽书记强调数学组老师要以此次学习为契机，不断深化教研，从中汲取力量，拿出更大的信心和勇气，全力以赴研究，实践学科课程纲要，打磨、精进自己的日常教学，汇集众力，砥砺前行，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。

（张 巍）