为更好地在课堂教学中落实学科核心素养，解决普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材应用过程中的疑难问题，扎实推进三科统编教材的合理使用，8月1至3日，市教科所组织全市高一、高二年级相关学科教师，参加了教育部举办的2022年普通高中三科统编教材国家级示范培训活动。

思想政治学科教师，参加了北京师范大学韩震教授等专家主讲的高中思想政治教材培训活动。高一年级思想政治学科教师，在专家引领下，初步了解了新教材的编写理念和主要内容，全面明晰了新教材的教学重难点所在；并结合相关典型课例，深入领会了培训专家所提出的教材使用建议。高二年级思想政治学科教师，则在专家培训指导下，结合自身在高一阶段使用“必修”教材的经验；进一步掌握了“选择性必修”三册教材的主体框架、主要内容、教学重难点和有效教学策略。

语文学科教师，参加了高中语文教材培训活动。刚刚接触新教材的高一年级语文学科教师，通过培训初步了解了新课改背景下新教材产生的缘由；逐渐明晰了新教材的总框架和主要内容；并结合教学实例，深入探究了“学习任务群”及“整本书阅读”的设计思路与教学策略。高二年级语文学科教师则进一步明晰了高中语文必修教材与选择性必修教材的联系与区别、选择性必修教材的设计理念及主要特色；并进一步深入理解了“中国革命传统作品研习”“中华传统文化经典研习”“外国作家作品研习”等任务群相关单元，应如何设计学习目标和教学内容的问题。

历史学科教师，参与了首都师范大学徐蓝教授等专家主讲的高中历史教材培训活动。高一年级历史学科教师，在张海鹏、徐蓝教授等众多专家引领下，对《中外历史纲要》的编写理念、主要内容和教学重难点等，进行了全面了解，形成了整体、系统的认知；并结合部分优秀教师的说课案例，深入领会了专家们所提出的教学实施建议。高二年级历史学科教师，也在李帆教授等专家引领下，对“选择性必修”教材的主要内容、“选择性必修”教材与《中外历史纲要》的教学关联、“选择性必修”教材的教学策略等内容，进行了较为深入的学习与探讨。