7月25日上午，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学开班，共和国勋章获得者、广州实验室主任钟南山院士，同位素地球化学国家重点实验室主任、中国科学院广州地球化学研究所徐义刚院士等多位科学家，为线下100名小学科学教师现场授课和线上全国中小学教师直播授课。

科教融合 协同推动教师成为教育变革主力军

此次暑期学校由教育部教师工作司与中科院科学传播局共同举办，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、中国科学院计算机网络信息中心与中国教师发展基金会提供支持，华南师范大学、中科院广州分院承办。华南师范大学校长王恩科介绍，今年更加重视发挥院士等科学大家作用，更加注重利用科研机构科学教育资源，更加聚焦提升参训教师科学素养，这对探索新时代科学教育高质量发展新路具有典型的示范意义。

中小学科学教师队伍是基础教育教师队伍的重要组成部分，提高中小学科学教师科学素养对于提高科学教育质量、扩大高素质创新后备人才“基座”有着特别重要的意义。据教育部教师工作司司长任友群介绍，教育部抢抓高校调整确定2022年度招生计划的关键时期，印发《关于加强小学科学教师培养的通知》，明确提出建强科学教育专业、扩大招生规模等。

科学教育承载着科技创新人才培养，特别是青少年科技人才培养的重大责任。中科院作为国家自然科学最高学术机构和国家战略科技力量主力军，大力支持科学普及和科学教育工作。中国科学院科学传播局局长周德进表示，此次暑期学校强化侧重科研过程与科研方法的现场教学，将开放中科院科学教育资源，帮助中小学教师更多地、近距离地了解科学家和科学研究工作。

这次高质量承办暑期学校，也充分发挥了广东省地缘优势与资源特色，集结两院院士和不同领域的科学研究领军专家、科学教育教研专家协同助力科学教育。对此，广东省教育厅副厅长李璧亮表示，近年来，广东省教育厅深化与省科技厅、科研院所等合作，逐步探索形成了科学教育人才创新素质培养、科学教师专业教学能力发展、科学教育教学资源整合“三位一体”的科学教育师资队伍建设的“广东模式”。

本次暑期学校也是中国科学院广州分院、中共广东省委宣传部、广东省教育厅、广东省科学技术厅、广东省科学技术协会、共青团广东省委员会联合举办的“科普进校园湾区百校行”活动的重要举措。中国科学院广州分院分党组书记、院长陈广浩表示，将加大和广东省教育厅、华南师范大学等单位协同联动，开放国家重点实验室、天文台站、野外台站和大科学装置，为中小学教师打造一场专属的科学盛宴。

院士领衔 高位推动新时代科学教育高质量发展

本次暑期学校于7月24至27日以线上线下相结合的形式开展，汇聚两院院士和一流教育专家，通过专题讲座、现场教学、探究实践等，介绍国内外科技前沿发展动态，突出科研过程与科研方法开展现场教学，强调跨学科融合的理念与实践，推动科技资源向课堂资源转化，帮助参训教师深化科学课程标准理解，开阔科学视野，提升科学思维，感受科学精神和科学家精神，提升科学素养与科学教育教学能力。

开班仪式后，钟南山院士以“我国现阶段教师的科学培养——创新”为题作了专题授课，阐述了聚焦创新动力、创新意识、创新能力、创新素养等方面提升现阶段教师的科学素养。

徐义刚院士通过核冬天假说、核冬天火山学证据、超级火山以及宜居地球等科技知识，讲解了如何启发小学生的科学兴趣。

此外，华南理工大学计算机科学与工程学院院长陈俊龙院士、华南师大校长王恩科教授、中科院华南植物园主任任海研究员、中科院深圳先进技术研究院脑认知与脑疾病研究所所长王立平研究员、华南师大科学技术与社会研究院院长范冬萍教授、副院长陈友芳教授、教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会委员雷晓晖老师和小学科学教育名师正高级教师吴向东等先后从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等科学核心素养出发，结合各自科研工作和科研感悟开设相关讲座，一线科学教师和教研员开展跨学科教学与创新性实验，帮助科学教师了解科技前沿，提升科学素养。

学校部分课程通过“粤科教”微信公众号，面向广东各地市、港澳地区、教育部协同提质计划华南师大牵头组团院校所在地中小学教师同步直播，并将按照教育部统一要求，做好相关课程资源二次研发，上传教育部教师数字化学习资源平台，供全国教师研学使用。

据悉，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训首届培训于7月20日至8月19日在北京等12个中国科学院地方分院所在城市举办，华南师范大学等12所师范大学与中科院分院共同组织实施，共组织12期培训，每期100名中小学科学教师线下参训，并通过国家智慧教育公共服务平台“暑期教师研修”专题直播。