为实现学科教研课程化，规范学生居家管理期间在线教学工作，5月24、25日，市教科所小学段以网络教研形式开展了学科教研课程第二课时。本次必修课的主题为“在线教学中存在的问题及解决的措施与建议”，各学科针对三轮在线巡课中发现的课堂教学组织、师生互动、评价反馈等方面存在的问题，分别提出具体的解决措施与建议。本次必修课小学道德与法治、语文、数学、英语、科学五个学科共计5个课时，全市20个县（市、区）、5所市直小学教师共9000余人参加。

25日上午，小学英语学科由教研员杨卫红老师担任主讲，邯郸市实验小学刘佳老师作为助教，围绕教研主题做了“维持学生上网课的专注力”的讲座，刘老师从课前、课中、课后三个环节，结合小学英语学科的特点，做了生动细致的阐述。课前预习形式多样，巧用各种方法吸引学生进入直播间；课中在课件、教师语言、学生参与互动和小游戏等方面给老师们详细介绍；在课后布置作业，提交作业方面又提到了自己许多独特的做法。刘老师的讲座，给正在居家上网课的老师们提供了很多切实可行的小技巧，在吸引学生注意力方面下足了功夫。针对刘老师的讲座，杨卫红老师讲到：一是上网课要营造必要的仪式感。女教师要淡妆出镜，男教师也要注意着装，学生要穿好校服，找到“在上课”的感觉；二是要在课后作业布置上下功夫。要布置高质量的作业，优化课时作业设计，强调作业的育人功能，同时也要落实作业评价；三是要求教师们要积极站好线上教学的每一班岗，为学生提供最优质的网络学习服务，最大限度地提高网络教育教学的有效性。

25日上午，小学数学学科由教研员刘丽芳老师担任主讲，刘老师结合在巡课中发现的问题与老师们分享了“在线教学中存在的问题及解决的措施”，根据不同教材版本使用的资源、平台的差异，市内五区及武安市、鸡泽县教研员分享了他们区县在资源、平台使用、在线教学、巡课等方面的情况。刘老师指出：要严格按照市教育局《关于做好全市中小学、幼儿园线上教学的通知》文件要求，每节课时长控制在30分钟，每天不超过3课时等；建立完善线上教学、线上教研、线上巡课等常规管理制度，规范线上课堂教学管理，有针对性地指导课堂教学；优化教学环节，充分利用好课前10分钟，丰富课堂中师生互动形式，加强课后对学生的评价反馈等；加强家校沟通，将学生的签到情况、在线时长、课堂回放等课堂情况及时反馈给家长，做好家校共育，帮助学生养成自主管理的学习习惯；积极探索信息技术与教学的深度融合，合理利用信息技术手段优化线上教学；定期开展校本教研、区域教研，形成在线教学资源库，实现优质资源共享。

24日上午，小学语文学科由教研员赫伟娟老师担任主讲，复兴区小学语文教研员刘飞飞老师作为助教进行专题分享，主要是针对在线上巡课过程中发现在线教学中存在的问题及具体解决措施。1.语文学习即使是线上教学，也要指导学生从实践中去学习。2.在统编语文教材的具体实施中要做到三个关注：关注语文要素，正确定位教学；用好统编教材，落实语文要素；关注单元要素，体现教学重点。

24日下午，小学科学教研活动由市教科所教研员李建国老师担任主讲，丛台区教研室科学教研员吴丽丽老师作了《提质增效 探索线上教学新路径》主题发言。吴丽丽老师从“停课不停学”期间丛台区科学学科整体安排情况和线上教学所遇困难及解决办法初探两个方面进行了分享。李建国老师从在线教学的基本状况，存在问题和实施建议三个层面进行了专题讲座。李老师指出：一、要加强教学管理，制定线上教学计划，规定教学进度，确保课堂高效率；二、要加强教学研究，通过网络教研等形式，引领课堂方向，确保课堂高质量；三、要形成新的教学逻辑，构建符合线上教学的新的课堂结构，确保教学高品质。要创设良好的教学环境；备课要有取舍，留住课堂的精华部分；课堂导入要有网络特色，迅速进入课堂；教师语言节奏要合理，给学生反应时间；视频、讲解、探究等教学手段要有机结合；设计有针对性的合理的互动，让互动更有价值；布置有特色的作业，让学生多动手，多思考，为提升学生科学素养提供更多机会。

24日下午，小学道德与法治学科网络教研由市教科所小学道德与法治教研员刘艳军老师主讲，邯山区教研员李雪老师助讲。刘老师首先介绍了今年以来线上教学的总体概况，然后从教师、学生、家长几个方面深入剖析了线上教学中存在的问题，并针对这些问题分别提出了具体的可操作性建议，最后，刘老师希望全体小学道德与法治教师高度重视小学道德与法治学科的教学工作，结合正在开展的信息技术2.0培训不断提高网络技术运用能力，更好地做好线上教学工作。李雪老师就新课标下高效课堂的打造、教师综合素质的提升、作业设计的优化等方面做了分享报告。

线上教学并非权宜之计，也不单纯是线下教学的替代方案，而是变革之机，需要老师们坚定以学习者为中心的教学理念，全方位关注，高水平设计，创新模式、搭建场景、创设情境、整合资源，保障学生具有个性化操作、展示和表达的机会，陪伴学生经历真实而有意义的学习过程，激发出线上教学更多的优势和潜力。我们将持续开展线上巡课、教研、听评课业，助力线上课堂的提质增效，促进学生德智体美劳全面发展。