精研深析明方向  聚力提效助高考——市教科所召开模拟考试物理学科质量分析会

为进一步总结经验，精准施策，确保备考方向正确，过程清晰，行动有力，效果显着，5月20日上午市教科所组织物理学科模拟考试质量分析暨命题思路汇报活动。本次分析会采取线上模式，全市各学校组织高三物理教师积极参会，会议由高中物理教研员王刚老师主持。

会议分三项内容。

第一项：命题组成员汇报命题思路

命题组成员从情境呈现方式、情境材料来源、情境创设质量、情境化试题的复杂程度等、必备知识（陈述性知识、程序性知识及策略性知识）、关键能力要求、核心素养要素的等级、易错点和命题展望等方面汇报了命题思路。思路清晰、层次分明，语言简洁，对题目的拆解透彻，分析过程精准详实，体现出命题团队过硬的专业能力和对新课程、新高考内涵的充分把握。

邯郸一中饶细宝老师通过对1991年到2021年高考压轴题考查模型分类和数据统计，总结出基础、综合、情境、探究、创新等关键词，并结合新高考命题的变化，提出在三轮复习中，要夯实基础、瞄准能力、整合知识、训练思维、表达规范。

第二项：加强反思 强化指导 总结提升 促进增分

魏县一中物理学科负责人吴英老师提出教师应该剖析自身教学和学生学习存在哪些问题，想清楚哪些问题在剩下的时间里还能够能够得到解决，怎样能使问题高效的得到解决。学生要从基础知识、作答技巧、策略、规范性和心理五个方面来反思自己本次考试（练习）收获了什么，在考试中的有哪些失误，如何改进。结合试题实例，吴老师指出学生在感知情境、识别建模、迁移加工、数理运算等方面存在的不足，并提出针对性措施。吴老师还分享了魏县一中“五学三看”（自学，议学，展学，点学，练学；看容量，看激情，看效果）的课堂教学要求。

第三项：教研员总结 复习建议    

教科所王刚老师首先感谢命题组各位成员专业、细致、无私的命题思路分享，认为命题组对“价值引领，素养导向，能力为重，知识为基”的命题理念理解深刻，问题情境设计真实，理性思维和关键能力考查到位。同时指出：命题是提高教师专业素养的有效途径，研究命题是提升学科教学有效性的重要策略，高质量的试题也是对学生进行有效训练的重要保障。吴英老师对模拟考试反映出学生学习存在的问题及教师教学中的问题分析细致，提出的后期备考复习建议有效可行。希望全体教师认真学习研究，并落实到一线教学之中。会议要求：一要精研中国高考评价体系及其说明、物理课程标准，把握备考方向，实现精准备考；二要优化教学过程，做到“基于情景、问题导向、深度思维、高度参与”，做好整合（知识与知识之间、方法与方法之间、知识与方法之间）和综合应用（知识的综合应用、方法的综合应用）相结合，使知识与能力得到完善、深化和巩固；三要做好五个回归，即回归课本、回归实验、回归物理模型、回归最核心的物理思想方法、回归高考题目；四要制定好增分策略，做到有效指导，实现从“丰收在望”到“颗粒归仓”。

耕耘于分秒，收获于细微。本次会议目标明晰，内容务实，发言教师的精彩分享得到与会教师的好评。两个多小时的研讨活动内容充实，明确了高考前的备考思路。