5月25日，辽宁省教育厅召开全省中小学“五项管理”落实推进视频会，贯彻落实教育部全国中小学“五项管理”落实推进视频会精神，就加强中小学生手机、作业、读物、睡眠和体质等五项管理进行再动员、再部署、再推动，确保中小学“五项管理”在全省取得扎实成效。省教育厅党组书记、厅长冯守权出席会议并讲话, 省教育厅副厅长、一级巡视员陈金玉主持会议，省人民政府教育督导室主任王燕玲、省教育厅副厅长肖兴志出席会议。

    会议指出，2020年11月，辽宁省在全国率先出台了义务教育阶段学校作业管理“十要求”，切实减轻中小学生过重的作业负担，取得了阶段性成效，也得到了教育部的充分肯定。在5月20日教育部召开的全国落实“五项管理”落实推进视频会上，锦州市代表辽宁省就中小学作业管理取得的典型经验做了发言交流，在全国范围内推广经验。

    会议强调，为进一步推进“五项管理”在全省中小学全面落地，各地各校要充分认识实施“五项管理”的重要意义，把此项工作作为“学党史、悟思想、办实事、开新局”的重要内容，切实增强人民群众对教育的获得感、幸福感；要准确把握推进“五项管理”的核心要义，明确管理目标、明确职责分工、注意工作方法。

    会议要求，本学期内，辽宁各地各校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚的氛围，今年年底要取得明显成效。

    一是要全覆盖。“五项管理”不能只抓示范性学校、窗口学校，要覆盖所有中小学校，公办、民办学校都要落实，做到同步同要求，不能有例外。

    二是要齐步走。要求各地各校齐步走，不要等待，也不要观望，一起行动起来，在落实过程中要统筹考虑，一体推进。

    三是要常态化。要把“五项管理”纳入到学校经常化的管理当中，有部署、有考核、有检查。督导检查要常态化，各级教育督导部门要将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价的范围，作为考评的重点内容，在“五项管理”取得扎实成效上下功夫做文章。我省将采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，加强对“五项管理”成效的督导检查，对督导中发现的问题要求立即整改，对落实不到位的学校进行通报约谈。

    四是要防范化解矛盾。各地各校要畅通家长和学生反映问题和意见的渠道，及时改进相关工作，切实把好事办好。

    会上，锦州市教育局、沈阳市外国语学校、沈阳市和平区教育局、丹东市第十七中学、大连市教育局分别就“五项管理”开展情况作经验交流发言。

    辽宁省教育厅相关处室负责人在主会场参加会议，各市、县（市、区）级教育行政部门主要负责同志和分管负责同志、教育督导室主要负责同志以及相关处室负责人在各市、县教育局分会场参加会议。