邯郸市第一财经学校2018年度质量报告

 

2019年1月17日

 

一、学校情况

（一）学校概况

邯郸市第一财经学校是市政府直属普通中等专业学校，省级文明单位，河北省重点中专学校，地处邯郸市青年路甲32号。学校始建于1974年，原名邯郸地区财贸学校，1986年更名为邯郸地区财经学校，1993年邯郸地市合并，更名为邯郸市第一财经学校。

学校现有教职工83人，其中高级讲师45人，“双师型”教师26人，本科以上学历占教职工人数的93%，全日制在校生1000余人，在籍生规模近2000人。学校现开设会计、会计电算化、物流服务与管理等专业；有全日制普通中专班、“3+2”直通车、高中起点一年制中专班。30多年来，为邯郸培养财会、税务、金融等应用型专业人才近两万人，大多成为各单位和部门的财务骨干，有的还走上了重要领导岗位。

学校占地面积10000多平方米，建筑面积13428平方米，固定资产1713万元。建有电教室、现代化多功能教室。学校实行标准化规范管理，具有严格务实的管理制度，并以管理严格、教学质量高而着称。目前，拥有会计模拟实训室1个，多媒体教室22个，微机室4个，计算机360余台，图书馆藏书8万余册，各类期刊杂志200余种，标准篮球场4个，其中灯光球场1个。

（二）学生情况

◎2018年学生情况

1、招生规模295人

2、在校生规模1027人

3、毕业规模（应） 408人

4、学生结构①3+2 招生114人；②普通中专181人。

◎2017年学生情况

1、招生规模407人

2、在校生规模1330人

3、毕业规模（应） 207人

4、学生结构①3+2 招生150人；②普通中专240人；③高中一年制中专17人。

2018年实际毕业人数475人，巩固率96%  ；2017年实际毕业人数199人，巩固率96% 。

（三）教师队伍

2017年及2018年教师人数、生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据，及与上一年度相比的变化情况。

 

总人数	专职	兼职	学历	专职 学历	职称	高职专任教师	双师型教师	生师比	教学班
2016年
66人	37人	29人	本科 58	本科 56	高职44人	28人	26人	16：1	22个
			研究生6人	研究生4人	讲师22人
			双大专2人	双大专2人	教员 0人
2017年
67人	40人	27人	本科59	本科57	高职45人	29人	26人	22：1	28个
			研究生6人	研究生4人	讲师12人
			双大专2人	双大专2人	教员10人

 

2018年受编制影响，师资队伍的人员没有增加，我校从加强师资队伍素质建设入手，兼职教师、年轻教师挑重担，担负着行政与教学的双重工作，年青教师经过几年教学与管理的岗位的锻炼，更加胜任工作岗位的要求与需要。2018年专任教师中的专业教师24人占比60%，专业课教师43人，文化课24人，男性教师31人，女性教师36人；正常在校学生1000余人，师生比为16：1。专业课教师周人均课时12-16节，兼职教师周人均课时为8-12节。从以上数字看教师队伍结构还需优化，教师工作负荷偏大，教师编制还需增加。

（四）设备设施

学校现共22个班级，每个教室均配有电脑多媒体教学设备。学校现有机房4个，会计综合实训室1个，精训室1个，多媒体大教室3个，共有教学用电脑410余台。其中2017年度新建电子商务实训教室1个，接入100M电信宽带62条。

学校现有阅览室、借阅室各一个，图书共有82000余册、报刊杂志100余种。

学校建有网站www.hdyc.cn，并建有校内办公平台及教务工作平台，全校园实现无线WIFI覆盖。

二、学生发展

（一）学生素质

我校学生的思想政治状况总体呈现稳定、健康、积极向上的良好态势。他们热爱祖国、关心政治，有明确的信仰和追求，具有很强的社会责任感和历史使命感，坚持社会主义和集体主义价值导向，注重人生的意义和价值，渴望为祖国建设贡献力量。

学校秉承“疏堵结合，宽严相济”的学生管理理念，把“一遵三重”落到实处，突出抓好“三严格九不准”和“新六条”。不仅培养学生良好的学习生活习惯，而且要搭建学生学习成长成才的最好平台，实行全员管理，促进良好班风、深厚学风的形成。通过开展年度文明班级、文明宿舍和文明个人创建活动，进一步丰富了人才培养目标的内涵。学校积极倡导“严教、善导、励志、创新”的良好教风，营造“诚实、守纪、勤奋、好学”的美好学风，坚持“会做人、会技能、会创新”的育人目标，努力创新人才培养模式，不断鼓励学生成人、成才、成功。

在政治思想上正在趋于成熟、理性，信仰取向积极、进步，对党的领导高度认同，充满信心。具有强烈的爱国热情，普遍关心国内外大事，在大是大非问题上有比较清醒的认识，多数同学认为毕业后应当到国家最需要的地方创业，为国家发展奉献力量。学生法制观念、公众意识不断增强，遵守公共道德，懂得自律自爱。无论是见义勇为、遵守公共秩序、帮助弱势群体等方面，我校学生都表现出较高的热情，大部分同学有自己明确的人生职业规划和明确的奋斗目标。

在学习上，多数学生能够做到认真勤奋，刻苦钻研，努力追求卓越。上课不迟到，不早退、不旷课，课堂上不玩手机，上课时手机入袋率达99%以上，全校文化课合格率为91.34%，专业技能合格率99.2%，2018届中职毕业生475人，其中高中一年制毕业生35人，全部成绩合格，准予毕业，毕业率为100%。2018年组织对在校生1000余名学生体育体质进行测评，体检合格率为95.6%。

（二）在校体验

通过召开学生座谈会、发放调查问卷、毕业生就业信息反馈表等方式，从不同角度征求学生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等进行调查，其中理论学习满意度中，非常满意、比较满意和一般满意占总人数约90%；专业学习满意度中，非常满意、比较满意和一般满意占总人数约96%；实习实训满意度调查中，非常满意、比较满意和一般满意占总数约94%；校园文化与社团活动满意度调查中，非常满意、比较满意和一般满意占总数约95%；生活满意度调查中，非常满意、比较满意和一般满意占总数的96%；校园安全满意度调查中，非常满意、比较满意和一般满意占总数的99%；毕业生对学校非常满意、比较满意和一般满意占总数为100%。

在2018年河北省中职学校会计技能大赛中，我校师生取得了有史以来最好的成绩。会计手工一队获团体一等奖，二队获团体二等奖，会计电算化队荣获团体三等奖，多名同学荣获个人一、二、三等奖，电子商务队荣获优秀奖。

在2018年邯郸中职学校第二届技能大赛中，我校师生取得了优异成绩，参赛一队荣获团体一等奖，二、三队荣获团体二等奖。在邯郸市第二财经学校组织承办的会计手工技能大赛中，会计手工一、二、三队分别取得团体一、二、三等奖。电算化一、二队荣获团体二等奖，多名学生荣获个人一、二、三等奖。

（三）资助情况

2018年我校顺利完成了国家资助工作，其中：享受免学费的学生是970人，其中农村户籍学生有968人，城市户籍学生有2人。根据国家资助政策，我校一、二年纪在校生共有633人，2018年秋季我校助学金享受人数为199人。资助工作得到了市教育局资助中心的高度认可和评价。

（四）就业质量

学校开办的三个专业：会计、电算化、电子商务专业非常适应当今社会和企业的应用，其中电子商务是去年新的专业，符合现在网络社会发展的趋势。其他两个专业会计、电算化专业就业率97%，个别学生参加对口升学和自己找到就业单位。2018年我校暂停物流专业的招生。

按照市教育局关于2018年跟岗实习要求和我校2018年教学计划，我校招生就业处为毕业生组织了多场双选会。2018年5月25日为2016级231班36名学生组织一场双选会，现场招聘企业13家，提供就业岗位150个，三家高职院校单招宣讲，完成了所有学生实习和升学的目标。2018年11月19日为218-222班200名学生组织现场双选会，参会企业24家，为实习学生提供400个工作岗位，签订三方协议和上实习责任保险，所有参加跟岗实习学生进企业实习路费全部由企业出，并且强调招聘企业不收学生任何费用，就业实习地点以北京、上海、天津、苏州、秦皇岛、山东、邯郸为主，当天就业率到达90%。并将本次跟岗实习计划报送教育局备案。

（五）职业发展

1、学习能力

对口专业的企业需要的是具有综合能力的学生，学生除了掌握专业理论课、记账等基本功，还要具备一定的社交和语言沟通能力。对此，学校积极培养学生的学习习惯，加强学生学习能力的培养，以促进学生的学习积极性。学生会主动地调整自己的学习计划和学习策略，摒弃机械的学习方式，积极进行自主学习，增强自己的知识技能，以此适应社会的需求。

2．岗位适应能力

岗位适应能力主要表现为个体的生存能力和发展潜力。大部分毕业生能在较短的时间内适应新岗位并能独立完成工作，有的企业工作量大，难度大，大部分学生也都坚持下来了。

3．岗位迁移能力

为使学生不仅能胜任岗位，还具备较强的职业岗位迁移能力，学校在人才培养上花了大功夫。为满足用人单位对员工综合能力的要求，学校通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力等方面培养了学生职业岗位迁移能力。在职业技能方面，学校从岗位要求出发，规划专业课程，坚持专业课程必须和行业企业共同建设的原则，在实践教学基地边学习边操练，为以后能顺利进入相应企业就业打下了坚实的基础。

4．创新创业能力

不少毕业生进入公司后，能够在技术创新方面开动脑筋多出建议；在创业方面大部分毕业生由于没有经验、缺乏社会交流、对市场不够了解等因素而较少实现，有少部分学生毕业后自己开店做起了老板。学校也从多方面培养技术应用型人才，开拓创新让学生能够跟上社会形势，利用各种渠道开拓学校现有的专业和技术培养更多的人才。

单位的满意度是每一名实习就业学生的尺度，体验自身价值的存在。从用人单位回馈来的毕业生就业实习跟踪调查表来看，每一名在单位试用期间能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦不怕累，工作责任心强，工作效率高，接受新事物较快，把在学校学到的知识有效地运用到实际工作当中去。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

我校认真制定专业建设规划，面向社会，进一步建立健全专业办学指导委员会，推进专业现代化建设，优化构建和发展专业群。学校积极应对市场产业结构调整变化，科学设置专业，结合现代科技、管理理念及新型工艺、生产流程等，不断优化课程结构，致力于优化传统专业，做强骨干专业，发展特色专业，打造品牌专业。同时，根据市场需求，植入新专业，拓展学生的就业空间。去年和电子商务公司合作开设电子商务营销专业，为我市电子商务行业培养高素质综合技能人才。根据我校实际，2018年暂停物流服务与管理专业招生。

学校科学定位人才培养目标，力求全面提升学生知识与能力素质，从知识能力、素质要求和人才培养实施方案进行整体设计，加强素质教育，以岗位能力需要为本位，搭建教育平台，加强职业意识职业能力的培养。通过对学生进行素养和职业岗位技能训练，提高人才培养质量。以技能大赛为引领，将技能大赛的训练模式和专业前沿技术嵌入到人才培养全过程中，以点带面，面对全体同学生，全面提高学生技能水平。

（二）教育教学改革

1、稳步推进教学诊改，促进教学质量提升

为贯彻落实教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》和教育部《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》要求，提高我校人才培养质量，根据省教育厅《河北省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案（试行）》，制定了我校教学工作诊断与改进执行计划。为做好该工作，申请购置了教改服务器，4月23日组织有关老师到二财校取经学习诊改技术和方法，启动了学校基础数据的收集、整理、录入与校对等工作。

2、完善教学制度，实现依法治校

一是制定了《课堂教学管理规定》，优化教学环境。为规范我校教师课堂行为，严肃课堂纪律，树立良好的教风、学风，根据《河北省中等职业学校教学管理规定》，特制定了《课堂教学管理规定》，以学校文件【2018年4号】下发，并组织全体教师利用教研活动时间认真学习领会，该规定形成了强大的制约力，为今后走向依法治校，从严规范管理，回归教学本位开启了改革道路。

二是制定了关于开展“6+1”技能训练的意见，通过该活动进一步提升学生学习专业技能的热情，增强并激发学习动力与活力，真正做到理论联系实际，形成“一班一品”技能特色。

三是配合学生处拟定了中等职业学校学生守则：学业考核规范。

3、加强实训基地建设

学校建成了装备精良、设施一流的校内会计实习实训基地，为培养技能型人才搭建了舞台，为提高人才培养质量夯实了基础。会计专业配备1个实训室，1个精训室，均配置福思特会计实训软件；会计电算化专业配备2个实训室，配置用友通、用友ERP-U8、金蝶K3全系列财务软件；物流专业配备1个物流实训室，1个操作室。

重点建设校内实训基地，实行走出去，请进来的办法，提高师带徒的教学效果，合理组织教学实习实训，有步骤、有组织、有计划地开展会计实践教学活动，保证人人有机会进行全过程的模拟实习。每一个现有的实训室营造校内实训室企业文化，让学生感受企业文化的魅力与职业素养的需求，在技能培训中不断提高自己。

为了提升实习实训基地的运行效果，按照“加强校企合作、聘行业专家、培养教师骨干”的原则，建立“会计教师到企业顶岗实践，企业会计能手到学校任教”的双向交流机制。可要求教师定期到对口企业顶岗实践，挂职锻炼，积累会计实际工作经验，为自己的科研和教学创造服务平台；建立兼职教师资源库，根据会计专业实习实训项目需要，聘请企业会计能手来学校现场指导实习实训，结合工作实际详细讲解企业发生的各项业务，能使学生们在学习中身临其境，能让学生更好地理解和掌握所学会计理论知识，掌握过硬的会计操作技能；制订实习实训基地实践教学管理办法和能力考核办法，加强兼职教师和校内骨干教师实践能力培养力度，实现会计实习实训课堂与企业会计岗位的无缝对接。

4、深入调研研究，谋划专业建设

一是到河北中庆税务师事务所等企业调研专业建设与课程改革，让教改更接地气。经过与企业提前协商，5月29日下午，任校长率领教务处、电算化教研、会计教研室的负责人，深入河北中庆税务师事务所、邯郸永信会计服务公司、邯郸永勤会计事务所，就中职学校的会计专业建设和课程开发改革进行了专题调研。大家感觉收获很大。

二是参加河北省职业院校信息化教学培训会。5月3日至5日，副校长任利民、教务处负责人王同科到秦皇岛职业技术学院，参加河北省职业院校信息化教学指导委员会成立大会暨2018年度第一期职业院校信息化教学培训会。参与该组织必将对推动我校信息化教学工作起到有力的促进作用。

三是到电子商务专业对口企业河北宝成网络公司考察调研。6月12日，任校长带领教务处、会计电算化教研、专业理论室的负责人，到电子商务专业对口企业河北宝成网络公司考察调研合作办学情况，参观了公司运营环境及办公场所，听取公司负责人介绍了电子商务发展前景，国家对网店建设的优惠政策，特别是与市商务局、团市委等部门合作开展农村电商培训成为今后发展的新亮点，让学生参与农村电商建设有利于提高学生适应未来发展的能力。双方还就一年来的合作办学情况交流了意见。一致认为教学必须遵行学生成长规律，适时调整教学计划和课程安排，明确定位了各年级的教学计划，一年级重视基础文化课学习，掌握现代办公信息化技术，学会必要的礼仪规范，通过公司教学引入电子商务基础知识。第二学年侧重学习电商技术实操，如，网店成立、商品拍摄与图片处理，网络营销、客户服务等实行分小组学习方法，定月度计划目标、周目标和日目标，让学习成为工作，让工作产生效益，让效益促进学习，做到学中做，做中学，学做结合，不仅要重视专业技术能力的提升，还要关注学生心理健康，培养学生与人合作共处的能力，注重良好行为习惯的养成教育。

四是9月5日，邯郸学院武安分院教务处带队到我校考察学习交流会计课教学情况，任校长主持座谈会，会后教务处、会计教研室、电算化教研室分头交流情况。9月26日，教务处组织电算化教研室、会计教研室、电图室和精训室的负责人，3名参加市会计技能大赛获一等奖的学生到邯郸学院武安分院考察交流。

五是10月17日，临漳职教中心的梁银书副校长，带领教务处和教研室6名教师代表，到我校考察学习会计教学和技能大赛情况。

（三）、教师培养培训

一是积极关注并主动申请省、市级教育主管部门组织的教师培训（免费）。5月18日，组织冯文林等10名教师，参加了市职教研组织的全市教师信息化教学能力培训。

二是12月24日，教务处组织安排冯文林、孔庆红、石新立、李庆太、王同科等五名专业课教师，在邯郸招商大酒店参加中国正浩企业管理股份有限公司河北分公司和正浩税务师事务所股份有限公司主办的2019新社保和个税税收政策专题培训会。

三是积极申报省级教师培训。5月25，又组织各教研室申报2018年省级教师培训，上报8名教师，截止6月4日，共获准批3人参加专业带头人、专业骨干教师和专业教师培训。9月初组织了参加省教师情况汇报会，这三位教师分别就四元教学法、教科研方法和微课技术进行了专业汇报，全体专兼职教师参加了汇报会。

四是组织课题申报，推动教学研究。6月1日，与教育部职业院校信息化教学指导委员会联系，电算化教研室主任主持申报2018-2020年教育部专项课题一项，现已通过立项。2019年1至3月正在准备组织教师申报中国职教学会2019-2020年度研究课题。

五是利用教研活动时间学习教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

六是深入开展师德师风教育。通过学习教师职业道德政策法规和本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。提高教师政治思想素质和职业道德水平。

（四）规范管理情况

1、教学管理

为了加强对教师课堂教学的管理，教学督导室、教务处与教研室联合完善了《教师课堂教学考核办法》，该办法规定，对教师课堂教学的考核由教学督导室、教务处、教研室和学生代表共同完成。

（1） 课堂纪律、学习方面50分。每周由课任教师打分，学生处汇总，按月计算出各班平均得分，期末排出各班分数。

（2）中层和班主任值周评比方面50分。每周每天对各班学生迟到、早退、旷课、课间操、班级卫生等进行评比，采用扣分制，周末汇总（可以出现负分）。

（3）加分减分。本班学生荣获省级大赛一、二、三等奖加分6、5、4分，市级大赛一、二、三等奖加分4、3、2分，校级竞赛一、二、三等奖加分3、2、1分，按获奖人次分别加总计分。列入加分的校级竞赛项目及其奖励等次、数量，由学生管理委员会确定。

2、学生管理

为了加强对学生的日常管理，学校组建了学生管理委员会，由主管校长任主任，学生处、办公室、团委、教务处、教研室负责人为副主任，各班班主任和有关处室负责同志为委员，管理内容包括课堂、宿舍卫生、课间操、上课纪律等。

（1）学生处和教官值周。对劳动周值周情况、早操、课间操、班级卫生、宿舍卫生等进行评比，采用扣分制 ,周末汇总（可以出现负分）。

（2）校领导带队督查和三部门联查,教务处、督导室、学生处三部门每周联合检查，校领导带队督查。

（3）发生安全事故或重大恶性事件的一票否决。

3、财务管理

根据财政部、国家教委和省财政厅颁布的有关财务法规和制度，结合我校的实际情况，为严格财务管理，明确经济责任，学校制定财务管理制度。学校财务工作实行校长负责制，由主管财务工作的副校长负责日常管理工作。学校设置负责财务管理工作的专职机构——财务处，统一管理学校财务工作，对学校负责。同时，学校财务工作接受上级主管部门监督。财务处配置财务处长、副处长（主管会计）、二名会计、一名出纳，具体管理日常财务工作。学校财务处按上级指示精神和有关财务制度、规定，结合学校事业发展需要，本着勤俭节约量入为出的原则，编制年度收支预算，按照财务制度据实编制年度决算，经学校领导审核、批准后报上级主管部门，并按要求在指定网站公开。

4、后勤管理

以目标管理为导向，明确岗位职责。制定了“爱岗敬业、诚信做人，真抓实干、锐意创新，科学管理、优质服务”的目标管理方针，并明确规定了后勤主任、副主任、财产保管员、水电维修工等每个岗位不同的岗位职责，做到“任务到岗、责任到人”。

设置“服务意见箱”，便于学生及时反映情况和投诉，对服务管理的意见建议与监督投诉，解释问题并反馈整改措施。

5、安全管理

学校成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施。

我校采取封闭式管理，采用驻校教官负责对学生日常生活进行管理。每层宿舍有一名教官，确实保障了学生的日常生活安全。教官每天对男女生寝室内务、纪律进行管理，对寝室的内务达标情况进行登记，对学生日常行为管理，关注学生动向，在课余时间更是加强对校园、寝室的巡视，随时制止、教育学生不良行为，规范学生纪律。

学校实行门卫值班管理制度，对外来人员进入做好严格的登记制度，对学生请假外出做好登记制度。重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。

学校建立有安全工作检查制度，学校领导组织有关人员经常检查校内各种体育、课外活动和消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施立即予以整改或拆除。多次对学校餐厅、超市进行食品卫生安全检查。

班主任利用班会时间组织学生学习有关安全常识，帮助学生提高安全自我防范意识。加强饮食及交通安全教育，规范学校食品卫生工作，严防学校群体性疾患的发生。

6、科学管理和管理队伍建设

学校加强教师的社会主义核心价值观教育和师德教育，推动教职工的思想道德建设。使教师有坚定的理想信念，有正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好的师表形象，在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。

完善激励机制，强化各种规章制度，以此为导向，改进工作作风和教风，在工作实践中提升素质和水平。对青年教师的培养，做到有计划、有措施、有落实、有成果。培养主要通过选派指导教师、结对指导的方法，并辅以讲座、听课、竞赛、研讨等形式进行。

7、管理信息化水平

全校教职工已配齐教学、办公专用电脑，校园网络系统已经更新换代，建立了学校网管中心、教学资料库和学校网站。

（五）德育工作情况

1．德育课实施情况

根据中职学生特定的心理和行为特点以及学校的实际情况，学校选用人教版《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《经济政治与社会》等为教材，在所有班级每周开设两节德育课。

实现了党的十九大精神入课堂，组织学生学习党的十九大报告，配合各种喜闻乐见的形式进行讲解，使学生容易理解。学生学以致用，并积极将学到的知识向群众宣传，德育体育教研室12月4日带领学生参加普法宣传活动，不仅发放宣传资料，学生还用快板书、三句半的形式宣传法律知识受到各方面好评。

结合十九大精神的学习，在学生中组织了党在我心中的演讲比赛，收到和很好的效果，提高了学生的政治觉悟。

2、校园文化建设

为了加强班级文化建设，学校开展了“文明班级”创建评选活动，积极营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体

切实加强“学生社团”建设，提高学生自我管理自我服务意识，充分发挥校园网、校园广播站、学生社团的作用，通过组织指导学生活动、引导学生了解同学、了解班级，认识学校、认识社会，发展学生的综合实践能力。

重视校园绿化、美化、亮化及人文环境建设，改善师生工作学习条件，加强环保教育和周边环境治理，抓好校风、教风、学风建设，推进学校精神文明建设进程。

3．社团活动、团组织学生会建设及活动情况

（1）、开展“扣好人生第一粒扣子”主题团课。以班为单位开展学习活动，组织师生通过主题团课、主题班会的学习形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的论述，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

（2）、根据团市委部署，为了深入推进共青团改革，大力推进从严治团，切实增强团员的先进性和光荣感，让团员更像团员，在我校学生中广泛开展了以“我的青春我的梦”为主题的征文比赛活动，进一步激发了学生的爱国热情，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

 （3）、提升校园宣传阵地建设水平。校团委充分利用校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地，通过舆论宣传团的各项活动。宣传阵地能够快速传递信息，直接反映学生的意愿和抒发感情，为在校学生开阔了广阔的交流空间。

 （4）、加强民主法制教育，组织了模拟法庭等活动，通过具体的案例让学生们了解法庭中的各项程序，使学生能够在情境中体验和探究相关的法律知识，同时也通过刑事审判这种鲜活的方式向学生们普及法律知识，增强广大学生学法、用法的意识。

（5）、清明节前后，校团委组织部分学生开展了以“我们的节日·清明节”为主题的教育实践活动。校团委利用学生们的课余时间，开展了丰富的活动，通过图片、视频介绍清明节的来历、风俗。4月5日，多名教师带领学生来到邯郸市晋冀鲁豫烈士陵园参加谒陵活动。学生们登陆中国文明网，在“网上祭英烈”互动平台上祭拜、献花、留言和浏览革命先烈的英雄事迹。在活动中，同学们了解了清明文化，起到传承文化、传播文明的作用。

（6）、开展道德讲堂系列活动。由各位校领导带头为全校师生讲述道德模范先进事迹，讲真情故事。说知心话语，育感恩之人。

（六）  党建情况

1、   深入学习宣传贯彻党的十九大精神

（1）、积极部署、认真学习

2018年10月18日，全体党员在会议室观看十九大开幕大会，认真听取了习近平总书记《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。十九大结束后，校领导班子和广大师生通过政治理论学习会、座谈交流会、党课学习等多种形式，深入学习宣传贯彻党的十九大精神。

2018年10月下旬，校党委召开中心组扩大会，集中学习十九大报告。制定印发学习通知，自11月起各支部组织学习，重点学习十九大报告和新党章，组织党员认真学习，做好笔记。11月17日，学校召开学习宣传贯彻党的十九大精神报告会，校长、党委书记张志祥做宣讲报告。对全体教职工提出以下要求：一要持续深入学习，二要注重搞好结合，三要积极参加集中轮训，四要加大宣传力度，五要十九大精神进课堂。11月23日，按照市委文件精神，结合学校实际，制定印发学校《学习贯彻党的十九大精神方案》。领导班子带头学，教师党员认真学，教师群众集体学，做到人人关注、人人领悟十九大报告精髓。全校教职工在学懂、弄通、做实上下功夫，切实将党的十九大精神落地落实，持续兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮，

（2）、组织召开领导干部民主生活会

2018年2月7日，组织召开2017年度领导干部民主生活会。我校积极部署整改措施，落实成果的转化运用。把解决问题摆在突出位置，持续深入地抓好整改，反对“四风”、改进作风。针对会上查摆出来的问题，进行再梳理，再聚焦，逐项拉出单子、深入研究，一个一个加以整改。

（3）、坚持常态化开展“两学一做”活动

根据中央、省委部署和市委文件精神，在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。4-5月，副校长赵俊京、封国俐、任利民分别给全体教工讲党课、作报告，举办以加强“四个意识”专题教育为主题的报告会、组织“增强大局意识、自觉服务大局”专题教育学习研讨会。组织“增强核心意识、拥戴维护扞卫核心”专题教育学习研讨会。6月份，在全体党员中开展增强“四个意识”主题征文比赛活动。7-10月，根据组织部《关于建立市直单位“一联三”党建帮带机制的通知》安排，与祺府苑社区、义井村、国际象棋协会建立帮带机制，做好组织帮带工作。8月20日建成学校党员活动室，悬挂国旗、党旗、伟人像，各项制度上墙，配备了电脑、投影仪、功放、音响、党建图书，积极开展丰富多彩的活动。

2、完善制度落实责任，营造文明创建浓厚氛围

校党委高度重视文明单位创建工作，通过组织学习、检查评比、活动引导，营造争创文明单位的浓厚氛围，提升文明创建工作水平，打造文明、和谐、美丽、平安校园。

学校设有精神文明建设委员会，校长、党委书记张志祥任主任，直接负责，亲自抓；每学期结合学校教育工作的特点，认真研究并检查创建情况，制定文明单位创建实施细则，严格督查，确保创建活动取得成效。

各处室主任、各班班主任是第一责任人。各处室认真制定创建文明单位活动的措施和目标，认真组织实施，加强监督检查；广大师生积极参加，出谋划策；学校年底对各处室文明创建情况进行检查考核，凡该项活动开展不力、在文明单位评比中造成不利影响的不能被评为先进处室。

积极开展公益宣传活动，利用学校电子屏、宣传栏、板报等宣传社会主义核心价值观，讲文明树新风。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

1、到对口企业考察调研。2017年我校与邯郸市宝成网络科技有限公司合作：组办了电商实验班招收电商专业学生。2018年6月12日，任校长带领教务处、会计电算化教研、专业理论室的负责人，到电子商务专业对口企业河北宝成网络公司考察调研合作办学情况。参观了公司运营环境及办公场所，听取公司负责人介绍了电子商务发展前景，国家对网店建设的优惠政策，特别是与市商务局、团市委等部门合作开展农村电商培训成为今后发展的新亮点，让学生参与农村电商建设有利于提高学生适应未来发展的能力。双方还就一年来的合作办学情况交流了意见。一致认为教学必须遵行学生成长规律，适时调整教学计划和课程安排，明确定位了各年级的教学计划，一年级重视基础文化课学习，掌握现代办公信息化技术，学会必要的礼仪规范，通过公司教学引入电子商务基础知识。第二学年侧重学习电商技术实操，如，网店成立、商品拍摄与图片处理，网络营销、客户服务等实行分小组学习方法，定月度计划目标、周目标和日目标，让学习成为工作，让工作产生效益，让效益促进学习，做到学中做，做中学，学做结合，不仅要重视专业技术能力的提升，还要关注学生心理健康，培养学生与人合作共处的能力，注重良好行为习惯的养成教育。

2、到企业调研专业建设与课程改革。2018年5月29日，任校长率领教务处、电算化教研、会计教研室的负责人，深入河北中庆税务师事务所、邯郸永信会计服务公司、邯郸永勤会计事务所，就中职学校的会计专业建设和课程开发改革进行了专题调研。各大企业提出九条意见与建议。

一是学校要抓好会计基本知识素养的教育，让学生不仅懂得会计的基本操作规范，还要学会企业的设立、变更、注销等登记环节和手续。是熟悉财务软件的使用练习，学会采集会计信息，教学要做到边理论，边实践，公司表示愿意为学校提供学生顶岗实习服务。是培养学生必需的现代办公能力，学会待人接物，掌握一定的生存技术。四是注重培养学生表达和临场应变能力，敢于在公众场合说话，善于展示自己的才华，提高学生的胆识。双方还就今后如何开展校企联合培养等工作提出了建设性意向。五

是要特别关注纳税申报表的使用填写，可增强学生的纳税意识，培养学生的专业发展潜力。应逐渐的把企业会计调整到税务会计上来。教学侧重于税法方向。六是会计信息化要进一步加强。通过学习来对付会计信息化时代的到来。七是加快变革教师的教学思想和理念。教学改革，老师要先行，要当好带头兵，要积极推广应用现代信息化教学技术，不仅教学内容与时俱进，教学方法也要不断创新，灵活多变。八是放宽教学思维，要大胆的走出去，请进来，真正实现产教融合一体化发展，实现教学与企业需要零距离对接。九是在有关课程中增加课堂表演项目，如推销技术、语文等课程开展课前5分钟演讲，让学生能够正常的表达自己的心理活动，培养学生与人沟通的能力。

（二）学生实习情况

近几年我校实习就业形势比较发展趋势呈上升阶段，目前和我校合作企业有220多家，每年就业月活动中组织近百家大中小型企业到我校参加双选会，其中有近十余家上市公司、中央企业、国企等，应聘岗位会计、出纳、营销、服务、收银、库管、储备干部、理货员等。

按照市教育局关于2018年跟岗实习要求和我校2018年教学计划，2018年5月25日为2016级231班36名学生组织一场双选会，现场招聘企业13家，提供就业岗位150个，三家高职院校单招宣讲，完成了所有学生实习和升学的目标。2018年11月19日为218-222班200名学生组织现场双选会，参会企业24家，为实习学生提供400个工作岗位，签订三方协议和上实习责任保险，所有参加跟岗实习学生进企业实习路费全部由企业出，并且强调招聘企业不收学生任何费用，就业实习地点以北京、上海、天津、苏州、秦皇岛、山东、邯郸为主，当天就业率到达90%。并将本次跟岗实习计划报送教育局备案。

五、社会贡献

（一）、技术技能人才培养

学校高度重视用人单位对毕业生工作情况的评价，紧密联系各行业的发展现状和企业单位的用人标准，通过“顶岗实习”、“现场教学”等教学模式改革的推进，学生职业能力得到了很大的提高，就业能力进一步加强。学校通过用人单位满意度调查问卷对录用我校毕业生的用人单位和部门进行了调查，调查数据显示毕业生雇主满意度为90%以上，比上一届有提升。

按市教育局关于2018年跟岗实习要求和我校2018年教学计划在2018年5月25日为2016级231班36名学生组织一场双选会，现场招聘企业13家，提供就业岗位150个，三家高职院校单招宣讲，完成了所有学生实习和升学的目标。2018年11月19日为218-222班200名学生组织现场双选会，参会企业24家，为实习学生提供400个工作岗位，签订三方协议和上实习责任保险，所有参加跟岗实习学生进企业实习路费全部由企业出，并且强调招聘企业不收学生任何费用，就业实习地点以北京、上海、天津、苏州、秦皇岛、山东、邯郸为主，当天就业率到达90%。并将本次跟岗实习计划报送教育局备案。

（二）、社会服务

紧紧依托省级会计骨干专业这一品牌优势，充分发挥教育服务功能，走出校门，积极开展订单式培训，2018年先后为肥乡区、临漳县文体局举办了4期培训班，累计培训200余人。培训内容涉及会计实务与基础工作规范、会计电算化等方面。通过培训有效提升了业务素质和岗位能力。

我校大力弘扬和培育“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极动员广大师生参加志愿者队伍，以“真诚奉献，服务社会，教育自我，传播文明”为活动主题，开展丰富多彩的志愿者服务活动，努力形成人人关心、人人支持、人人参与的志愿者行动的氛围。在2018年邯郸市文明办组织开展的“微爱家园”暨“微爱接力”志愿服务活动中，我校三名教师走进肥乡县明德小学，结合自身特长，成立“校外辅导员”志愿服务队，在明德小学先后开展了美术、体育、心里咨询等课外辅导，深受小学生们的欢迎。

（三）、对口支援——做好精准脱贫帮扶工作

2018年，我校领导继续到市一财校精准脱贫帮扶村——魏县棘针寨乡义井村进行帮扶工作，实行工作组驻村计划。一年来，驻村第一书记发挥作用推进农村党建情况，并深入到田间地头，切实了解帮扶进展情况，协调解决了相关实际问题。

1、加强组织建设

工作队协助镇党委、政府和村两委开展组织建设工作，顺利完成了党支部、村民委员会的换届。党支部和村委会的顺利换届为义井村的发展奠定了坚实基础。

2、扎实开展迎国检工作

学政策，摸户情，奠定精准扶贫基础。工作队进驻义井村后，积极学习“两不愁，三保障”和贫困户脱贫6项指标，掌握精准识别、退出政策，参加健康扶贫、教育扶贫等11项政策的培训和测试，按照政策要求逐户填写贫困户基本情况核查表，为开展精准扶贫奠定基础。2018年6月组织部分帮扶责任人到魏县棘针寨镇参加脱贫攻坚政策考试，12月又请驻村工作队员回校对全体帮扶责任人进行扶贫政策、脱贫攻坚应知应会知识进行培训和考核。

讲政策，解困惑，提高群众政策知晓度。在镇、村干部的支持下，多次到建档立卡户家中、到田间地头、街头巷尾，讲政策核对信息，确定致贫原因，填写入户核查表，落实具体要求，规范扶贫档案材料，让帮扶措施和帮扶成效更具有针对性和科学性。数次入户填写不同类型的调查问卷，核查五证一册是否齐备，与贫困户对口收入数据，特别是健康扶贫政策和教育扶贫政策，让扶贫数据更加精准可靠。

真扶贫，送温暖，提升群众满意度和获得感。4月份，学校投入资金4万元，改善了义井村委会的办公条件。为更精准地开展帮扶工作，学校决定全校中层以上干部全部参与精准扶贫工作，每人结对帮扶一个建档立卡户。校长、党委书记张志祥多次带领中层以上干部来到义井村，逐户走访慰问，宣传扶贫政策，了解生产生活情况，分析致贫原因，商讨脱贫防贫具体对策，开展义务劳动，为每户送去慰问金和慰问品。帮扶责任人经常利用不同形式与建档立卡户交流，用扶智和扶志来提升农户脱贫增收的信心。2018年12月，市一财校校长、党委书记张志祥冒着严寒风雪，率领全体帮扶责任人入户走访，给每户送去猪肉5斤，为每户种植密植苹果树2棵，查看庭院有泥土路面的面积大小，准备在合适的时候为17户建档立卡户铺砖路面。

3、因户施策，精准开展“三助三办”工作

帮办生活所需情况。经常走访生活有困难的大病患者、高龄老人、残疾人等，帮他们解决实际困难。筹集资金8000余元为义井村配备铁皮垃圾箱15只;帮扶责任人为帮扶的45户建档立卡户每户送慰问金200元及防暑用品和洗涤用品。不论是贫困户，还是非建档立卡户，只要在生产生活方面有需求，工作队都尽全力解决。

帮办生产难题情况。已经完成造价52万元的通高公路修建任务，目前正在谋划3公里通乡公路的维修和村东南文化广场的扩建。积极宣传有关政策，组织贫困户参加电子商务知识培训，为种粮大户、果树种植大户、蔬菜大棚种植户提供电子商务服务信息，联系专家开展蔬菜病虫害防治培训。帮助多家贫困户收割玉米，晾晒粮食。

帮办政策落实情况。针对有子女上学的家庭开展了教育扶贫政策宣传；对家有病人的家庭开展医疗扶贫政策宣传，帮助5户办理慢性病鉴定，帮助1户办理了残疾人生活补贴手续；帮助32个贫困户办理小额贷款手续，贷款额度从2000元到40000元不等。

帮办发展产业情况。先后到养猪场、金利容皮具公司等3家扶贫微工厂、蔬菜大棚果树种植大户、养鸡场了解企业生产经营情况，宣传金融扶贫政策和产业政策，为企业发展提供参考意见。

帮办实现就业情况 。多次入户宣传就业扶贫政策。及时了解收集县内外劳务用工信息，多次到贫困户家中发放魏县劳务输出办公室招工简章，为有就业需求的家庭提供就业机会，动员村内的扶贫微工厂、种植和养殖大户吸收贫困户就业，增加贫困户收入，实现稳定脱贫。

帮办提高技能情况 。配合企业经营者，对在扶贫微工厂务工的贫困户家属徐树英等6人进行专业技术培训，更全面掌握箱包生产加工技能，提高劳动效率，增加家庭收入。组织20余人参加电子商务知识培训。2018年10月组织60余人参加县农业综合技术培训，12月组织136户到棘针寨镇政府参加了密植梨种植技术培训。

4、落实规划，持续发力，巩固提升脱贫成效

按照县委要求，积极开展“1+1+3”活动。以“走贫日”为契机，深入开展“三助三办”帮扶活动；以促进发展产业就业为核心任务；重点开展产业就业、政策落实、防贫机制三项排查。

7月以来，第一财校积极开展“走贫日”、“恳谈日”、“交流日”活动。帮扶责任人入户询访结对帮扶对象，赠送了防暑降温用品和洗涤用品，核实扶贫信息，宣传扶贫政策，开展义务劳动，帮助贫困户打扫室内外卫生，帮助平整庭院、清扫垃圾、分类存放物品，使贫困户的户容户貌有了明显改善。学校主要领导到村与镇包村干部、村干部多次研讨交流扶贫脱贫工作。工作队不定期将驻村工作提交到校长办公会研究，学校对驻村扶贫给予大力支持。工作队及时将建档立卡户在生产生活中遇到的近20条困难和难题，如光伏发电站的拆迁用地问题、村内街道太阳能路灯毁损等问题，及时上传到邯郸扶贫心愿网，为精准脱贫提供了高水平高效率保障。

产业就业扶贫是实现稳定脱贫的根本之策。9月中旬，我们走访全村建档立卡户，就产业就业情况进行普查登记，在此基础上，利用好魏县产业扶贫政策，鼓励建档立卡户在发展庭院经济、特色种植、特色林果、家庭手工业及扶贫微工厂等方面下功夫，发展壮大产业；通过微信网站、县乡村就业服务机构等途径引导劳动者外出务工，通过本村扶贫微工厂吸纳更多贫困户就业，在自主创业、家庭手工业、农村电商等发面挖掘潜力，让贫困户稳定脱贫、持续增收。

2018年10月工作队与村两委协商推荐致富带头人6人，通过致富带头人的示范作用带动建档立卡户稳定脱贫增收。

5、帮助村干部提升治理水平

工作队驻村后，指导村干部制定完善村规民约，加强法制教育，认真落实《河北省村级组织工作规则（试行）》，帮助村干部提高依法办事能力，对发现的问题苗头或倾向性的问题及时化解。

驻村工作组做到了因村施策、因户施策、因人施策，在调整种植结构、引入致富项目、美丽乡村建设等方面都有明确的思路和规划并且取得了明显的效果。

六、举办者职责

（一）、经费

1、政策性经费落实情况

（1）、中央专项资金

2017年9月14日，我校收到关于2017年职业教育质量提升中央补助资金分配通知，根据冀财教[2017]130教科文L42号文件精神，下达我校中央补助资金25万元。本次专项资金主要用于支持学校实训基地建设、校舍维修改造，教学仪器设备购置、图书资料配置等。按照文件的要求，经过校领导的认真讨论，决定用于购置图书1万元，用于校舍维修改造10万元，用于教学仪器设备购置10万元，用于附属设施及运行场地改造4万元。

（2）、中职免学费资金

2017年共收到中职免学费资金229.56万元（春季学期127.54万元，秋季学期102.03万元，其中：中央资金137.74万元、市级资金91.83万元）。

2、生均拨款

截止2017年11月，财政预算内拨款693.57万元, 生均经费5300元。

3、项目投入情况

2017年主要完成了一个精训室的改造，电子商务班改造、购置配套电脑桌68张，更新了一个年级的课桌椅460套，完善校园广播音响系统，改造后勤处办公用房等，共投入40万元。

（二）政策措施---围绕“三个提升”，建设精品学校。

近年来，我们提出了“提升招生质量、提升教学质量、提升就业质量”。今年我们围绕“三个提升”，建设精品学校，主要内容包括打造精品专业、锻造精品队伍、培养精品人才。

1、打造精品专业

打造省级骨干专业和特色专业。我校自1974年建校以来，就一直把会计专业作为主要专业，为邯郸及周边地区培养了大量的优秀会计人才，近年来邯郸市教育局把我校确定为中等职业学校会计教学研究会主持学校。我校师生多次在河北省技能大赛上获奖。2015年我校会计专业被河北省教育厅确定为省级骨干专业，2016年会计电算化专业被河北省教育厅确定为省级骨干专业。会计、会计电算化专业师资队伍强大，有研究生2名、注册会计师1名，有封国俐、孔庆红、冯文林、王冀霞等名师。与邯郸市宝成网络技术公司合作开设电子商务专业。

十年来，我校各专业逐步形成了明确的专业定位与专业建设思想；制定了详尽的专业建设规划、建设措施及相关的教学管理制度；不断提高教学质量水平，优化教学团队结构；加强了教风、学风的建设管理；推进了校企合作、工学结合，在总体上取得了很好的成效。多名教师在河北省“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛商贸类专业比赛中获得佳绩。

每个专业基于就业和岗位需求确定教学方向、教学内容、实训环节，使学生在毕业时已初步具备专业化的职业能力，为毕业后适应社会、发挥专长打下良好的基础。

2、锻造精品队伍

成立青年教师教学指导小组，由教务处负责人、各教研室主任、省教学比赛获奖教师、市级以上优秀教师和师德标兵担任师傅，青年老师为徒弟，采用师傅带徒弟的方式，开展教学传、帮、带活动，以培养提高青年教师职业素养和专业素养为目标，给追求上进的青年教师搭建良好的平台，让他们在师德建设、教学创新、教学科研、教学大赛、学生职业技能大赛辅导等方面多尝试，抓住机遇，顺利成长。开展“最美教师”评选活动，展示我校教师精神风采，营造理解教师、尊重教师、关心教师、支持教师的良好风尚。“推美带新”，提升教师专业技能和职业道德水平。

3、培养精品人才

将学生职业技能培养作为教学核心目标，每节课讲的知识重点都是企业实用技术，贯穿企业优秀项目案例，把企业最新需求和前沿技术结合，让学生易懂易学实用。继续打造会计精训室，强化会计技能精准训练，以点带面，以赛促学，大力提升学生技能水平，展现学生积极向上的精神面貌，营造健康向上、充满智慧和挑战的学习环境，为优秀人才脱颖而出创造必要的基础条件。努力让每一名毕业生对口就业、阳光就业、体面就业。

七、特色创新

案例1：成立企业冠名班，推动冠名班教学课程改革

去年，学校与邯郸市宝成网络技术公司合作，开设电子商务专业，建成电子商务专用教室，配备120台电脑，每个学生一台电脑用于学习，一台电脑用于经营。专业课由宝成公司任课，毕业后直接上岗。

2018年4月9日开始，我校对电子商务班部分课程教学进行重大改革与调整，打破按部就班式教学模式。课改共涉及语文、数学、英语、历史、现代礼仪、职业道德与法律六个学科，每两周上一次项目（模块）专题课，电商专业课程全部由宝成公司安排老师上课。课改教师要走进公司教师课堂听课，体验企业的教学思想和理念，借鉴能力模块教学的方法技术，实现相互促进，共同提高的目标。在相互听课基础上，不定期的组织校内教师与公司教师开展业务座谈交流，研究教学内容的优化组合，教学的方法的选择，教学效果的评价，教学改革的借鉴，进一步提升校内教师的社会化教学能力。

案例2： 组织师生轮班上课，充分利用好教学资源

根据我校教学场地的限制条件，充分挖掘资源潜力，把计算机房作为相对固定教室使用，同时与其它班级课程实行轮班上机。认真研究了教室利用方案，根据教室大小、教室功能、课程需要、督导的要求等因素，对学校现有17个教学班进行了轮流编班上课。

2016年6月份开始，对晚自习辅导又进行计算机房与其它教室之间的轮流交换，让所有学生有更多地机会通过晚上辅导课程练习计算机技能。

八、主要问题和改进措施

人才培养中存在的主要问题，个别教师不愿担任班主任不愿多承担教学任务，教师信息化教学水平不够高，教师和学生参加省级以上技能大赛较少，教学科研气氛不太浓厚，会计专业学生顶岗实习效果有待进一步提高等问题，拟在以下几方面采取有力措施：

一是加强教师培训，提高信息化教学能力。创造条件让老师参加国培、省培，积极开展校本培训，让所有人课教师，能熟练掌握信息化教学手段，在“互联网+”背景下成功组织教学。

二是加强教学实训基地建设。学校将与社会各方面开展有效合作教学，建立多角度的、稳定的、动态的实践实训基地。

三是鼓励师生参加专业技能大赛。充分发挥会计技能精训室的作用，让学生会计技能大赛训练经常化。调动教师参加省级以上教学技能大赛积极性，为提高教学技能奠定基础。

四是推行学分制管理模式，优化教学环境。选择3个教学班试行学分制，待条件成熟后在全校推广。

五是根据学生兴趣组建更多学生社团，开展丰富多彩的课余活动。

六是开展完善会计专业顶岗实习制度的研究，切实提高顶岗实习的效果。