“天下大事,必作于细。”老子如是说。作为武安市第一中学的校长,李建平的确是这样做的。

1992年李建平以优异成绩大学毕业，于当年七月在武安一中参加工作，开始了他与武安一中的“缘份”。凭着一份对教育工作的热爱和年轻人的执着热情，从一名普普通通的思想政治教师逐步成长为一名教学能手，并迅速成长为一名优秀教师；他由团委副书记一步步到年级部主任兼团委书记，晋升到武安一中党委委员、副校长，直到武安一中校长、党委副书记，主持学校全面工作，他靠得就是这种“天下大事,必作于细”的精神。

在近三十年的教师教育生涯中，李建平潜心研究教育思想，探索高中改革发展之路，艰苦创业，砥砺奋进。他工作做细，教学做到极致，在“东北西北华北地区思想政治优质课大赛”等讲课比赛中屡获奖项。

在近几年的校长教育教学管理中，他是有目标，做细节，抓落实。初期，他高瞻远瞩地提出了促进学校发展的“11123”工作思路，即坚持一个原则——稳中求进，围绕一个核心——全面提高教育教学质量，抓好两个建设——干部教师队伍建设和作风建设，做好三项重点工作——办激情教育、建高效课堂、促精细管理，从而实现打造“学生向往、家长认可、教师幸福、社会满意、省内知名”一流学校的办学目标。靠着精细的管理，在细节着手，一步步地实现了这一个目标。

三年后，他又提出实现“学生向往、家长认可、教师幸福、社会满意、全国知名”一流学校的办学目标。要实现这一目标，必须要做到“细”，细到方方面面。

 一所学校要发展，管理是重点，是核心，是保障。李建平提出“学校管理要由粗放型向精细化迈进”，按照“高站位决策，低重心运行、走动式管理、亲情式服务”的理念做好各项工作，向一流管理迈进。在他主导下，完善了扁平式管理制度，充分发挥处室和级部两个积极性，强化年级责任，顺畅沟通渠道，确保了各项规章制度高效落实。他改革完善运行机制，实行全员全程无缝隙管理，责任到人，使大德育观、大安全观、大后勤观理念落到了实处。他推进“大数据管理”，以全员值班、校长值周为载体，对日常工作监督检查。改革职称评定办法、教工量化考核办法、推进优秀处室考评，把岗位、效率、奖惩捆绑，畅通运行机制，解决了落实难问题。

“尽小者大，慎微者着”，以史为鉴，资治通鉴告诉我们学校管理要像李建平这样做。