2016年11月8—11日，市教育局副县级督学董建华带领邯郸学院继续教育学院、部分县（区）师教科科长、进修学校校长、市直学校主管教师培训校长、名师工作室主持人等一行19人到北京教育学院、北京大学附属中学、清华大学附属中学、海淀区教师进修学校、清华附中特级教师工作室考察，就教师培训与管理、校本研训、名师工作室建设等工作进行学习。

    在北京教育学院，钟祖荣副院长及4名中层主任，分别介绍了教师培训、教师信息技术应用能力提升工程、名师工作培养等工作情况。钟祖荣副院长提出的教师培训分岗分层进行、注重实践指导等值得很好学习。同时，他也指出了要关注教师培训中针对性、标准、评估等问题。

    在海淀区教师进修学校，刘汝明副校长、特级教师工作站苏明义主任就名师培养工作进行介绍，他们提出的建立导师工作机制、组建名师指导团队以及倡导的“团队研究、项目载体、协同创新”有很好的借鉴意义。

    在北大附中，教务处周磊主任介绍了该校在高一、高二推行走班制、选课制，实行分层教学的情况。同时，高三年级马占江主任介绍了高三学案编制情况，并对我们全面开放展示了高三课堂教学，考察组随机听了高三4节课。高三年级全面实施信息化教学、提高课堂教学效率的经验引起大家极大兴趣。

    考察团还组织部分成员参加了在清华大学附属中学举行的“未来的教育与技能：教育2030”国际教育论坛——“学校教育创新研讨会”。来自26个国家的100余名教育专家、学者以及政府官员，以清华附中教育实践为案例，共同探讨了中国教育的创新与发展。

    此次北京之行，涵盖了教师培训的政策、管理、组织与实施等各方面，反映出北京市教师培训的整体面貌。大家感到，北京市的教师培训工作理念新、研究深、组织实，对开创我市教师培训工作新局面具有很好的指导意义。（高师处）