1．全面推进培训模式改革，有效提高培训质量和效益。创新了培训方式，开启了网络培训的新模式。依托邯郸教育公共服务平台，开展了“1小时培训”、“名师大讲堂”、“家庭课堂”等网络培训项目，实现了对学校校长、班主任和学科教师三支队伍培训的全覆盖，有效提高了三支队伍的整体素质。另外,与邯郸电台合作,开启了”名师有约”广播栏目，广泛宣传邯郸教育，提升邯郸教育知名度。

2．面向全体教师开展培训，整体提升中小学教师专业素质。全面落实“国培计划”和“省培计划”，大力推进中小学教师远程全员培训，实现教师继续教育培训全覆盖。今年，组织 “国培、省培”项目27个，培训教师7281人，争取教师培训资金2100多万元。全力推进省级远程培训工作，加大了培训过程网上监管力度，强化了参训率、合格率、学习力等目标考核，确保了培训效果。今年，培训教师73863人。另外，组织特级教师讲学团到馆陶县、邱县进行送教下乡活动，培训教师2700多人。

3．积极发挥名师工作室作用，提升学科教师队伍素养。我市有21个市级名师工作室，11个省级名师工作室，他们积极开展活动，取得了较好效果。一是鼓励名师工作室积极开展与京津冀优质资源对接工作，高中数学工作室与清华附中朝阳分校特级教师工作室建立合作关系，高中语文工作室加入《教育家》杂志名师工作室发展联盟，拓展了名师工作室视野；二是积极参加全国名师工作室交流，应邀到外地市开展教师培训、讲座和示范课8次（节），扩大我市工作室影响力；三是加强研究性学习，针对教学实际问题，申请国家级课题立项2个、省级课题4个，发表全国论文5篇、省级论文一等奖2个、三等奖2个；四是以上好课为根本，开展青年教师培训，带动工作室成员教学能力，工作室成员获得全国优质课一等奖4节，省级优秀课10节，市级优质课一等奖7节；五是积极发挥学科权威优势，面向社会家长举办讲座2次；六是围绕提高我市教学质量，举办全市专题讲座5次，示范课18次，编写校本教材2册；七是着力教育均衡发展，开展送教下乡活动15次、讲座10次、示范课（观摩课）7节；八是推动“1小时培训”项目顺利进行。名师工作室积极参与录制网络课程工作，现录制课程100多节；九是工作室主持人自身有显着提高，3人成长为河北省特级教师，1人成长为河北省学科名师，1人获“2016年度中国好教师”荣誉。我市建立名师工作室的做法受到省教育厅好评，省教育厅以《邯郸市大力加强名师工作室建设》为题，在全省进行了宣传报道。