发表时间:2016-03-18阅读次数:3591作者:离退休干部处来源:
邯郸市教育局关工委2016年工作要点
2016年,全市各级教育关工委要以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻习近平总书记系列讲话精神,特别是对关工委工作的重要指示精神,坚持服务青少年的正确方向,紧紧围绕市委教育工委、市教育局中心工作,密切配合主渠道,以“立德树人”为根本目标,努力推动关心下一代工作深入发展。
一、深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动
1.认真学习贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记的重要指示精神。各级教育关工委要把学习贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记的重要指示精神作为关工委工作的重中之重,学习好、理解好,贯彻好、落实好。
2.利用中国共产党成立95周年和长征胜利80周年等育人契机,大力宣传党的基本理论、光荣历史和崇高使命。依托现有品牌和平台,发挥五老优势,组织形式多样的“学党史、知党情、感党恩”活动,教育和引导广大青少年听党话跟党走。
3.深化主题教育活动。今年“五好小公民”读书活动的主题是“老师您好 我的好老师”。“五好小公民”主题教育读书活动是教育部关工委的品牌专题教育活动,各级教育关工委要把这项活动作为对青少年进行社会主义核心价值观教育和“中国梦”主题教育活动的重点工作来抓,以《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基础,同时把读书、实践、写作、书画、演讲、微视频等紧密结合起来,组织开展多种形式的读书活动,按要求积极上报。
4.进一步加强“未成年人思想道德教育”专题网页资源的应用。积极申请举办试点学校,积极参与网络征文评选活动,积极派教师参加省教育厅关工委举办的试点学校骨干教师研修班。
二、进一步推进和完善关工委品牌工作
5.继续推进特邀党建组织员工作。各高校要进一步建立健全特邀党建组织员推荐、选聘、工作内容、工作职责等制度,使特邀党建组织员工作逐步走向制度化、规范化。
6.进一步充实“青蓝工程”内涵。“青蓝工程”是加强教师队伍建设的重大举措,根据工作实际和需要,积极动员刚退休和离岗的名优校长和教师参加到关工委队伍中,投身到关心下一代这个“我参与、我奉献、我快乐”的朝阳事业中来,进一步充实和丰富“青蓝工程”内涵,全面发挥督教、督学、督管的作用。
7.积极参与校园文化建设和心理咨询工作。要充分发挥老同志的优势与才能,结合本地、本校的特点,积极参与学校各项文化活动,进一步推动校园文化建设。积极参与指导学生社团活动、心理健康教育和心理咨询工作。
8.继续做好帮贫助困工作,为学生做实事、办好事、解难事。要继续关注经济困难家庭学生、留守儿童、进城务工人员子女以及孤残儿童受教育问题,坚持和完善“代理家长”和“弹性离校”等一些好的做法,采取多种形式帮助他们解决一些实际问题。
三、贯彻落实教育部《关于加强家庭教育的指导意见》,进一步办好家长学校
9. 认真贯彻落实教育部《关于加强家庭教育的指导意见》。对照文件要求,总结办好家长学校的经验,进一步健全、完善家长学校组织机构。各县(市、区)教育关工委要进一步建立健全家长学校领导小组,市直中小学、幼儿园要进一步建立健全家长学校校务委员会和家长委员会,加强对家长学校的管理,按照“十有”、“五落实”要求办好家长学校,同时做好省、市级示范家长学校的评选、申报工作,发挥好示范引领作用。
10. 积极开展课题研究和优质课评选活动。在继续做好教育部关工委批准立项的《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》105项子课题的中期研究工作的同时,积极参与家长学校优质课评选活动。
11. 开展社区教育活动。继续推广我市邯山区“四点钟课堂”的经验。积极参加教育部关工委组织的调研和论坛活动,集中研究探讨社区教育特点规律,交流工作经验,营造有利于青少年健康成长的良好社会文化环境。
四、进一步加强关工委自身建设、调查研究和宣传工作
12. 努力加强职业院校关工委组织建设。教育部关工委将2016年作为职业院校“组织建设年”,要按照教育部关工委要求,进一步推动更多职业院校建立关工委组织。已经建立的要巩固提高,更好地发挥作用;没有建立的要逐步建立和健全。
13. 进一步加强关工委领导班子建设。努力发挥“五老”的主体作用,动员、选配组织能力强、理论水平高、有热情和威望、身体健康,已退二线或刚退下来的老同志到关工委领导班子中来。从核心、骨干、参与三个层面逐渐扩大,逐步加强,进出有序,保持活力,逐步解决后继乏人的问题。
14. 继续加强理论研究工作。积极组织参与教育部关工委开展的互联网与新媒体环境下青少年思想道德建设专题征文活动,探讨新形势下青少年思想道德教育的有效途径和方法。
15. 进一步加强宣传和信息工作。积极向上级关工委提供信息,使用好教育部关工委网站、河北省教育厅关工委和邯郸市教育局关工委网页,各县(市、区)、各学校也要逐步建立关工委网络平台,要实现办公网络化,信息互通,资源共享,充分发挥好新媒体对青少年思想道德建设的作用。