鸡泽县综合职教中心

2017工作总结及2018工作谋划、措施

一年来，在县委、县政府、市教育局正确领导下及县教体局的大力支持下，鸡泽县综合职教中心推进精细管理，加强内涵建设，创新工作方法，立足实际，凝神聚力，准确切入，扎实开展各项工作。现将2017年工作和2018年谋划及推进措施汇报如下：

一、2017年主要工作及亮点、成效

1、以提升质量为核心，推动内涵发展，创新人才培养模式

（1）教学改革。今年鸡泽县职教中心实行了变教案为学案，为课改做准备，推行了教师集体备课制度，先把个人教案在教研活动中进行研讨，形成共案，再根据学生实际情况形成个案，走向课堂。把课堂真正还给学生，让学生做课堂的主人。今年完成十一五课题1项，校内课题5项。十二五课题立项2项。

（2）师资队伍建设。今年学校投入10万余元用于师资培训，共计141人次。学校以赛促教、以赛促学，开展了“一课一名师，一师一优课”等一系列教学比赛活动。加强师资队伍的管理，学校健全与完善了教师绩效考核制度及有关奖励制度，拿出8万元用于对教师、学生的奖励，提高教师工作的积极性和学生学习的主动性。

（3）学生管理，以人为本突出职校特色。学校坚持严格管理、人性化服务的理念，全面加强学生的思想道德建设。组织开展了“国学进课堂”“职教活动周”“创文明校园”“趣味运动会”等丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐发展。

（4）社团活动。一是我校创设养成教育；感恩教育主题班会，多次邀请家长参加，收到了较好的教育效果。二是国旗下的讲话，我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育。三是积极开展经典诵读活动，营造“书香校园”氛围。四是开展丰富多彩的队日活动，全面推进校园文化建设。

2、以拓宽生源渠道为突破，注重市场导向，招生、就业、培训齐头并进 

学校不断加大宣传力度、创新招生举措，全年共招收学生464人，超额完成招生任务。同时，还进行校校合作、校企合作等方式积极构建全方位就业网络，确保就业班学生100%就业。全年进行各类技能培训6次，涉及5个专业，培训500人。

3、以创建文明校园为契机，规范管理，各项工作有序开展

从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，重点抓实学校安全管理规范化、安装网格化管理平台，校园周边环境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾纠纷排查等工作，打造领导放心、家长安心、师生舒心的和谐平安校园。

4、高标准通过了省教育督导和高中阶段验收。

二、2018年工作思路及目标

2018年，我校确定了“深化教学改革，着重内涵建设，推进开放式办学”的工作思路，结合学校的实际情况，确定如下工作目标：

1、推进教学改革

在全校范围内推行“五环六节五对话”的课堂教学模式。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习的过程。

2、强化素质教育

（1）德育。坚持德育为先，立德树人，采用多种方式实施德育教育。（2）体育。以追求身心和谐健康发展为目的，按教学大纲上好体育课。（3）普通话。在校生全部使用规范的普通话。高三学生普通话水平必须达到二级乙等以上。

3、提升教师素质

教师外出培训不少于40人次，全员参与继续教育，省以上课题不低于3项，发表市级以上论文不低于15篇，参加省以上信息化大赛不少于3人， “双师型”教师比例增长20个百分点。

4、完成招生任务

完成400人的招生任务，在校生总数不低于1200人；完成北大青鸟网络软件工程师专业招生50人，全国青年彩虹工程汽修专业招生50人，与石家庄通达铁路学校联合办学，招收铁路相关专业学生50人。

5、加强社会培训

根据企业和群众需求，配合人社局开展农村劳动力转移培训，拟培训500人，上半年完成300人，下半年200人。完成县扶贫办下达的扶贫培训任务。

6、提高教学质量

对口高考本科上线不低于10人，上线率不低于13%；参加市以上学生技能大赛不低于5次，获奖不低于三项。

7、加快整体搬迁

完成职教搬迁项目可行性报告，土地、规划、环评有关手续，配合发改局上报职教搬迁支持资金有关资料，全力争取资金到位。广泛引进社会资金投入，力争明年开工建设。

三、2018年工作推进措施。

1、为了进一步加强师资队伍的管理，形成严谨、有序、高效的教育氛围，健全与完善教师绩效考核制度，制定教师教学大赛、学生技能竞赛奖励制度和高考奖励制度。

2、继续实施“鸡泽县综合职教中心教师全员提升计划”，从制度、经济、物质、工作协调等多方面支持、鼓励教职工进行专业提升。强化专业教师技能培训。鼓励未考取相关专业技能证的专业课教师积极学习。积极搭建教师交流、学习、提高的平台，继续教育要求全员参与。

3、全面推行课堂改革，在全校范围内推行“五环六节五对话”的课堂教学模式。该模式具体形式是：五环（预学、讨论、展示、统整、检测五个环节）六节（六个基本的节点——呈现目标、合作交流、质疑点评、激疑点拨、巩固深化、评价激励）五对话（学生与文本、学生与学生、学生与课堂；教师与学生、大纲与学生）。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程。

4、把社会主义核心价值体系融入德育课程。利用国学进课堂、杜绝洋节、传承传统节日等多种形式引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；体育课程以追求身心和谐发展为目的，根据《国家学生体质健康标准》，严格进行学生的体能训练。加强学生普通话训练，提高学生文明程度，杜绝学生说方言，并在全体师生中开展形式多样的普通比赛活动。

5、提升教学质量。（1）、对口高考。重视课本——以本为本，夯实基础；熟悉考纲——以纲为纲，有的放矢；勤加模拟——多做习题，以量促质。（2）、技能大赛。像抓高考一样抓竞赛，学期初做好各项目竞赛计划的制订、学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，做到每项竞赛学期之初有计划、训练过程有记录、临近比赛有模拟、比赛结束有反思。

6、加强学生管理。继续贯彻落实学生管理十条措施，同时以学生为本，进一步改进学生管理方法，逐步实现“禁”、“导”结合，以“导”为主。 “禁”与“导”相辅相成，互相补充。“禁”靠“导”来疏导思想，有效地“导”才会有自觉的“禁”。坚持以“导”为主，切实做好说服教育工作。

7、推进开放式办学，以京津冀一体化发展为契机，借助外力，继续与北大青鸟集团、北京昌源教育集团、天津仪表无线电工业学校开展合作，在县内实现学校专业与县内企业对口合作，促进教师实践、学生实习。

鸡泽县综合职教中心脚踏实地办学，不断改革创新，鸡泽县是小县，但鸡泽职教中心也可办成强校，借此机会，也衷心希望市教育局的各位领导、各县市区兄弟学校多提宝贵意见，我们将及时改进工作方法，汲取先进经验，全力为邯郸市职业教育做出更大的贡献！