参加学习十九大精神暨业务知识培训班的发言材料

-----成安职教中心    王建英

新时代，新思路，新作为，对标定位，结合学校工作实际，现就我校2017年主要工作及成效和2018年工作思路及目标发言如下：

一、2017年主要工作及亮点、成效

1、对口高考再创辉煌。2017年，本科上线51人，增长率75%，创历年上线人数最高。对口高考成绩连续六年名列全市第一方阵，并连年荣获市“对口升学先进单位”。高三年级组连续2年荣获市“五一劳动奖状”光荣称号。

2、短期技能培训任务圆满完成。本年度，学校完成了对116名保育员的培训和职业资格鉴定工作。利用冬季农闲季节，组织安排农学专业教师送技下乡，免费对200余名农民进行果蔬种植和管理技能培训。学校主动对接企业，对城西工业区88家企业进行了走访调研，有16家企业有合作需求，现已与4家企业达成了合作培训意向，重点培训维修电工、机修钳工、车工工种。

3、校校、校企合作成效显着。校校、校企合作的学校、企业有南宫市职教中心、天津市第一轻工业学校、北大青鸟、邯郸豪予门业有限公司、北方汽校等7家。尤其是与邯郸翔天数控合作开办了“校内工厂”，实施了“前校后厂”合作模式，推进了校企合作深度融合。校校、校企合作联合培养       学生340人。

4、招生工作步入良性循环。学校以第三届职业教育活动周为契机，采取“走出去，请进来”活动形式，向社会各界人士展示成安职业教育办学理念和办学成果。据统计，活动周期间，累计发放宣传资料4000余份，参与教师、学生和家长达4000余人。2017年招收新生698人，无论生源质量和人数都创历年新高，学校招生工作已步入了良性循环。

5、注重教师个体成长。一加大师资培训力度。学校先后安排了105名教师参加了省级专业技能和班主任工作培训，安排16人参加了县级课堂改革培训，组织10余次校本培训。二深化教研活动。本年度，安排高效课堂展示课329人次，安排专题讨论会38组次。据统计，一年来，我校有31名教师荣获县级荣誉，有5名教师荣获市级荣誉，有6名教师荣获省级荣誉。

6、注重学生养成教育。创新德育管理，我校提出了培养学生两个文明意识，即文明，卫生，守时、礼仪等市民意识和法制，守纪、担当，奉献等公民意识。在抓宿舍管理上，提出“一屋不扫，何以扫天下”的口号；在抓食堂就餐上，提出“文明优雅，秩序就餐”的口号；在抓学校卫生上，提出“弯腰捡垃圾，抬头见文明”的口号。严纪律，树典型，勤督查，重落实，使学生在仪容仪表、文明礼貌、食堂就餐、宿舍就寝、纪律规范等方面养成良好的行为习惯。并结合学生日常行为规范，编写了朗朗上口的文明誓词，让文明行为习惯内化于心，外化于行。

7、实施全员值班制。全体教职工全员参与学校值班管理，推行“四维工作法”，定岗、定时、定点、定责，做到无缝隙管理全覆盖。全程用文字和“镜头说话”，并通过服务平台全方位实时展现全员值班全过程和学校管理实况，化管理于服务之中。目前，学校内涵发展有了质的跨越和提升，处处有人管，人人都管事，敬业奉献的教师、文明守纪的学生、干净整洁的校园、激情向上的班级文化处处彰显了学校内涵管理水平。

二、2018年工作思路及目标

2018年，我校将围绕成安县“教育质量提升 建设教育强县”战略目标，全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和党的十九大会议精神，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，继续坚持“升学和就业”并重，以“服务师生”为指导思想，以抓品质教育为重点，坚持质量兴校，名师立校，科研强校，实施精细化管理，全面深化内涵发展，提高人才培养质量，力争3-5年跨入省级名校行列。

三、2018年拟采取的措施

1、创新培训模式，拓宽培训领域和培训空间。主动作为，送技下乡，服务“三农”，为新农村建设培养大批“有文化、懂技术、会经营”的新型职业农民，服务当地经济建设，使农民增产又增收。

2、深化教改，以生为本，打造高效课堂。开展优质示范课、高效展示课、同课异构等活动，深化教改，打造高效课堂教学，提高教学质量。

3、加大师资队伍建设，培就名师团队。采取“走出走，请进来”、自主培训学习的方式，拓宽理念，强化内功，提升素质，做到学科与信息化技术有效整合，培就师德高尚、理念先进、业务精湛的名师团队。

4、严管理，促内涵。抓关键节点，继续实施全员值班，推行“四维工作法”，用“镜头”展现管理全过程，真正做到精细管理形成体制，学生行为规范内化于心，把“公民意识”、“市民意识”在学生心中培树起来，形成科学化、系统化、规范化的长效管理体制。

5、高标准规划职教园区。积极主动对接上级部门，组建南部新区职教园区建设规化团队，高标准定位，新建职教园区体现绿色、低碳、生态、智慧的建设理念和职业教育特色和工匠文化。

四、对全市教育工作的意见及建议

1、建议向上级部门争取更多高等院校开放对中职学校对口升学录取范围。随着职业教育政策的出台，现在越来越多的学生愿意选择到职校就读，并通过对口升学渠道，升入高等院校继续深造，但现在高等院校对中职对口升学的录取范围小，如计算机专业，河北师范大学以前录取中职学校对口升学毕业生，而今年就取消了，造成部分优秀学生放弃了选择到职校就读的意愿。

2、对口升学专业学习复习资料匮乏，有些专业还无教学大纲。建议市教育部门组建专家建构各专业考试资料库，并组织各中等职业学校进行联考，强化教学过程管理，提高人才培养质量。

3、“双师型”教师比率低。建议多组织专业教师参加技能培训，提升教师专业技能水平，壮大“双师型”教师队伍。

4、中职学生“双证书”取得率较低。建立中职学生职业资格考核制度，加大对中职学生专业技能考核力度。并从政府层面加大企业用工制度的管理，全面推行“双证”准入制。